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福建省永安一中、德化一中、漳平一中2019届高三上学期12月三校联考语文试题

2018-12-21 作者: 高三语文组 来源 : 福建省永安一中

福建省永安一中、德化一中、漳平一中2019届高三上学期12月三校联考语文试题

命题人:林进健 李冬梅 林志坚

一、现代文阅读(32分)

(一)阅读下面的文字,完成1-3题。

唐代既是墓志创作的鼎盛期,也是墓志文体的重要变革期。唐代文学全面繁荣,多种文体均获得了长足发展,这为唐代墓志文体吸收其他文体之长提供了便利条件。而墓志文体发展至

初唐,逐渐固定为单一、程式化的叙述范式,内容多歌功颂德,浮泛空洞,实用性与叙事性有余而抒情性不足。体式既定,难出新意,因而招致追求个性张扬、崇尚革新的唐代文人的强烈批判,激发出他们变革墓志文体的创新意识。而唐代文人往往多体兼擅,亦是唐代墓志文体得以顺利完成自我更新和发展的强大动力。

墓志虽也称颂逝者,抒发哀悼之情,但侧重叙述逝者的生平事迹;而哀祭文虽也追记逝者的生平,但偏重于述哀,抒情色彩更为浓厚。唐代墓志文体多方借鉴了哀祭文悼亡述哀的抒情

方式,使这一时期的墓志由传统的以叙述墓主生平事功为主,逐渐转变为叙述与抒情并重,极大地增强了墓志这一实用文体的情感张力。此外,唐代墓志经常借用哀祭文擅长运用议论的手法,以宣泄沉痛的悼亡情感,激起读者的共鸣,增强艺术感染力,深化作品的情感内蕴。无怪乎储欣盛赞韩愈《李元宾墓志铭》“铭词与《祭十二郎》相埒(等同),皆言有穷而情不可终”。

虽然储欣此言仅是说明二文因采用同一修辞手法,而达到了近乎一致的艺术感染力,但这可作为唐代墓志借鉴哀祭文的有力证据。

唐代墓志作家在墓志撰写过程中,有意纠正六朝以来墓志创作逐渐千人一面、缺乏人物个性的弊端,往往借鉴史传的人物形象塑造、唐传奇事实性虚构之法。墓志作为一种特殊形式的

传记,并非单纯的史实记录,它还需要表现传主的个性特征,彰显传主的精神风貌。也就是说,除史实的真实之外,传记还可以带有某种程度的虚构的真实,亦即叙述的真实。例如杜牧的《唐故进士龚轺墓志》,二鬼诱使龚轺坠马而亡的叙写,奇幻而多姿,极具戏剧效果。

墓志作为一种应用于丧葬活动的实用文体,不仅有记载墓主家世及生平经历的序文,而且也有颂扬墓主功业德行的铭文。墓志的铭文部分一般采用四言韵语的形式对序文内容进行综括,以抒发伤悼之情。但墓志发展至唐代,富于创新精神的墓志作家们丰富了铭文部分的变化,四言之外,三言、五言、七言、杂言、骚体均有,如《王氏殇女墓志》等,这无疑是对诗歌艺术体式的吸纳。(选自李秀敏《唐代墓志铭:风流难掩社稷功》),略有删改)

1.下列有关原文内容的理解,正确的一项是()(3分)

A.追求个性、崇尚革新的唐代文人,促进了墓志文体的创新和变革,助推墓志创作走向鼎盛时期。

B.为了增强情感张力和艺术感染力,唐墓志借鉴了哀祭文擅长用议论宣泄情感的手法。

C.唐代墓志借鉴虚构之法,不再以史实记录的方式进行创作,力求凸显人物个性风貌。

D.唐代墓志作家敢于创新,丰富了墓志的语言变化,铭文出现了三、五言和杂言等形式。

1.D(3分)【解析】A项,偷换概念,是唐代文学的全面繁荣助推墓志创作走向鼎盛时期;B项,议论的手法只是为了增强感染力;C项,不再表述不准确。【命题立意】本题考查学生对文章主要信息的理解能力。

2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3分)

A.本文以唐代墓志与其他文体互渗为视角,分析唐代墓志演变,为墓志发展提供证据。

B.文章第一段从外部条件和作者素养方面,分析了唐代墓志文体发展更新的重要原因。

C.文章从哀祭文、史传文、传奇和诗歌方面,论述了不同文体之长对唐代墓志的影响。

D.文章提出问题后,横向展开论述,并在每个论述部分后提供了实例作为议论的支撑。

2.A(3分)【解析】本文并没有互渗,只有墓志铭对其他文体的借鉴。【命题立意】本题考查学生对文章的理解和分析能力。

3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是(3分)

A.如果没有唐代文学的全面繁荣,唐代墓志文体或许还将长期缓慢发展或者停滞不前。

B.墓志文体范式逐渐僵化、内容逐渐趋同,唐代文人出于创新意识而有意做出了纠正。

C.唐代墓志借鉴了哀祭文悼亡述哀的方式,从传统的歌功颂德,转变为叙述抒情并重。

D.从唐代墓志的发展来看,抒情方式、叙述方式以及语言形式对墓志文学的发展都有一定影响。

3.C(3分)【解析】哀祭文是从叙述转变为叙述与抒情并重。【命题立意】本题考查学生对文章的理解分析能力。


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