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新材料作文“不同的人生阶段有什么期待”写作指导与点睛及范文示例

2018-10-23 作者: 教师投稿 来源 : 语文网

四、写作(60分)

22.阅读下面的材料,根据要求作文

人生太闲,则别念窃生。太忙,则真性不见。——《菜根谭》

莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生。——苏轼《定风波》

男儿志兮天下事,但有进兮不有止,言志已酬便无志。——梁启超

勇做走在时代前面的奋进者、开拓者、奉献者。——习近平

人们可以支配自己的命运,若我们受制于人,那错不在命运,而在我们自己。——莎士比亚

孔子曾经说“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲不逾矩。”面对人生的不同阶段,孔子自己有不同的期待。你即将成年,面对将来的不同人生阶段,你对自己有什么期待?请结合材料,任选两三个句子进行思考,把你的想法写给未来的自己。

要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息;不少于800字。

写作指导

该题考查学生能写论述类、实用类和文学类文章的能力。能力层级为表达运用E。本次作文为材料作文,写作文,先通读材料,整体理解把握材料的内容,明白材料蕴含的道理。然后选取合适的角度进行立意构思。本次作文提供的材料是出处不同的几句话,第一句强调人的生活节奏要保持适度,既不能太闲,也不能太忙,那就不能要过得充实,要忙里偷闲;第二句话,取苏轼的词,强调要保持淡然的心境,面对人生中的风雨,从容坦然,要保持乐观豁达的心态;第三句话是梁启超的话,强调好男儿志在四方,人要有大志向,大抱负,要有远见,在实现理想的道路上,要矢志不移,保持前进的方向,直到实现目标为止。第四句话是引用习近平总书记的,强调人要努力奋进,奋勇开拓,乐于奉献,关键词是奋进、开拓、奉献。第五句话是英国诗人莎士比亚说的,强调人要做自己的主宰者,做自己的主人,凡事要主动,积极争取,不要被动接受。考生在理解上述材料内容的基础上,结合自己的人生期待,抓住其中任两句或三句立意即可。可以立意为,要活得充实有意义;要保持淡然的心境;从容面对人生的风雨;要矢志不移地追求理想;人要有远大的理想;努力奋进,奋勇开拓,乐于奉献等皆可。

写作点睛

材料作文的审题:第一步,读懂材料,抓住主旨。首先要注意材料的特点:单则材料要从整体上把握其主旨;多则材料应弄清它们的异同,从而把握中心;比喻性材料要理解其比喻意义;含哲理性寓言材料,要把握其寓意。所谓抓住主旨(即材料的意向倾向和感情倾向)。第二步,选择角度,准确立意主旨单一的材料据材料立意即可。蕴涵丰富的材料,可从多角度立意,即发散思维多向立意。一般说来,一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视,“一事多人”的材料,有几个“人”往往就有几个审视角度;“一事多因”的材料,有几个“因”往往就有几个审视角度。一个事件,针对其背景、写作目的的不同,就产生了几个不同的审视角度。

范文示例:悠闲细品真滋味

朝暾灿烂,春日正好,何不捧一杯香茗,于匆匆行路间偷一丝闲暇,悠闲细品,细心静赏陌上花开。

行路太过匆匆,逐利太过庸庸碌碌,面都失去了滋味,静心慢步前行,悠闲细品美味,味蕾何曾亏待你?正所谓:你给味蕾时间,味蕾才给你真滋味!

悠闲细品,苦中亦存甜蜜。苏子以官场浮名换半生闲暇,于滚滚赤壁中细享一个人的浮世清欢,美食诗书相伴左右,安愁不解真滋味?嵇康以身之察察唤醒物之汶汶,于林间献清酒一壶,琴音知己为伴,尝排挤打压之苦,品一丝超凡绝派的甜蜜;阮籍驾车慢行细品,前路坎坷骤变坦途,,白眼事权贵,折枝为美人,在品味,何等畅快!他人不解又何妨,吾品吾生甜蜜满怀间。

静坐寒窗苦守,动辄行者无疆。静,你便细细体味中华文化之精深,动,你便慢行探寻文化处路,于动静间悠闲细品,九百万行路艰辛,十余载文化苦旅,虽言苦旅,然细品咂摸,不由泛起丝丝甜意。

静观历史千层浪,最是智慧余秋雨。你慢行十余载,静赏陌上文化花开,你慢游十余国,让秦汉烽烟•魏晋风雪于笔下再生,让唐诗韵律,宋词隽永跃然于味蕾,品味文化真滋味!

史册翻转,我回眸,便见多少尘世卑微人于庸碌尘世间静观一个人的细水长流。汪涵于逐名追利之风盛行的娱乐圈中享受着不合时宜的清高与快乐;煌奇于污浊世间慢品黑暗真滋味;刘欢唱起从前慢,细品悠闲人生乐……

人生路行的太过匆匆,“许多人在不知不觉中沦为了岁月的奴,忽视了当时想要的是什么,而现在得到的又是什么。”林徽因这样说。是啊,那沦陷庸碌中的郭美美、干露露,何曾有机会品味生活真滋味?何曾体味过落红纷纷的暖殇?何曾感受过一个人的细水长流?如此人生,岂非与人把玩,有何滋味?

庭前花开正好,捧一杯香茗,悠闲细品,轻嗅陌上花香,拂去心中暖殇。

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