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命题作文“暖”范文示例与点评

2018-11-05 作者: 教师投稿 来源 : 语文网

湖北省襄阳市2017级高一全市统一考试下水作文

22.阅读下面的材料,根据要求写作。

隆冬时节,天寒地冻,小韩常常抱怨天气太过寒冷,感觉不到一点暖意。其实,只要你用心体会,就会感觉到帮助我们抗拒寒冷的暧意时时圈绕在我们的周围。自然环境如此,社会环境也如此。

假如小韩是你的好友,请以“暖”为标题写一篇文章,给他讲述你所感受到的温暖。不要套作,不得抄袭,不少于800字。

范文示例:

暖是甘露,滋润着干涸的心田;暖是和风,吹开了万千花蕊;暖是阳光,照亮了每一个角落。朋友,虽然天寒地冻,其实你身边处处洋溢着暖暖的春意。不是吗?只要你细心观察!

还记得那个吃了一碗混沌而感动得热泪盈眶的姑娘吗?

因为和母亲的一点小矛盾,选择了离家出走。就像一只尚未出巢的小鸟,在芜杂的人世间饥渴难耐。一位好心的买混沌的奶奶,同情她,可怜她,送给她一碗混沌。就为这一碗混沌,小姑娘感到得热泪盈眶。这就是温暖!

其实小姑娘缺少温暖吗?母亲含辛茹苦,日夜辛劳,她把爱和温暖都给予了自己的孩子。只是不懂事的小姑娘不能够体会出母亲那浓浓的爱意与温暖罢了。

人间的暖意,就像春天的细雨,润物细无声,需要你细心体会。就像冬日的阳光静静地照耀在大地,悄然无语,需要你静静的体悟。

同桌间,一个关注的眼神;父母中,一个不经意的动作;朋友间,一句轻轻的问候;陌生人间,一次轻微的闪让……也许这些都被你忽略,也许这些都被你一一记取,他们都是关爱都是温暖。

有一则广告。在一个街头,天色已经很晚,没有什么生意。一个老人固守在那里,似乎要所等待。一个下晚自习的女学生,骑着自行车从画外过来。老人看着女学生走过,还举起等为学生照亮一点路程,嘴里喃喃自语:都回来了,都回来了。然后收检摊子,回家。

小姑娘未必意识到老人的善举,老人也未必会说明在一起。但在一个黑夜,有一盏明灯一直在等待着你,此时的你心底会不会暖流涌动,珍重的道一声:谢谢!

其实我们身边始终不缺少暖意,缺少的是发现他的眼睛。

还记得巴金先生的《灯》吗?

重庆在日本大轰炸期间,全城一片漆黑。巴金先生此时彻夜未眠,他多么希望有一盏灯来给自己温暖,照亮自己的前程。在这横沉如海的黑夜,他想到了孤寂的海上的灯塔,“挽救了许多船只的沉没,任何航行的船只都可以得到那灯光的指引”。他甚至想到了哈里希岛上的姐姐为着弟弟点在窗前的长夜孤灯,“虽然不曾唤回那个航海远去的弟弟,可是不少捕鱼归来的邻人都得到了它的帮助”。

而最让他感动的是重庆另一个山脚的灯光。我应该感谢这些我不知道姓名的人家的灯光。“他们点灯不是为我,在他们的梦寐中也不会出现我的影子。但是我的心仍然得到了益处。我爱这样的灯光。几盏灯甚或一盏灯的微光固然不能照彻黑暗,可是它也会给寒夜里一些不眠的人带来一点勇气,一点温暖。”

暖是什么?暖就是在寒冷天父母的一丝丝牵挂;暖就是黑夜里默默地陪伴你的轻轻的脚步;暖就是在你困难是脉脉的关注你的眼神……她如春风,吹走你冬日的寒冷,她人阳光,驱散你前行的雾霾,她如涓涓溪流,滋润你干涸的心田。请用你的慧眼,去发现温暖,感受温暖,感恩温暖吧!

点评:文章开篇,基本上是引用材料,前面加了两句话是为了标明尽快入题。

用“一碗混沌”的故事,是为了说明什么是暖,也为了引出巴金的例子。用广告画面的例子是为了说明温暖处处都有。它既是生活中的例子,也为了启开下一层“怎样才能感受温暖”;用巴金灯的例子就是为了回答“怎样感受温暖”。这样文章形成一个“什么是温暖”“温暖在哪里”“怎样感受温暖”的层层递进的结构方式。结尾其实很俗套,接连用了两个排比,强调温暖无处不在,并提出希望。这是中学生常用的方式,但用整句比用散句效果更好。

现在的作文题其实非常好写,学生之所以感觉为难,一是他们日常写作太少,老师的讲解又不注意听。甚至老师把结构提纲告诉他们,他们也不尝试着使用。二是他们压根就不关注书本和生活。书本上现成的东西不会活学活用,生活中的事例不记不用,而更多关注一些穿越、明星故事之类的东西。比如本文,“一碗混沌”一般初中生都读过,《灯》是高中教材,而广告一例,是电视台经常播的公益广告。稍加留意,作文素材简直就是铺天盖地。三是写作是不考虑结构,不懂得前后如何留空,如何照应。这一点今后可以再训练。但前两点学生是能够迅速解决的。解决的办法就是多读、多记文章,多关心生活。

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