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新材料作文“要说什么大”写作指导与点睛及范文示例

2018-11-06 作者: 教师投稿 来源 : 语文网

四、作文。(60分)

22.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

要说什么大

南帆

陆地真正大。我们全世界一看也看不到边。我们还有什么大呀?是大海洋。海洋比陆地还要大。地球多大?大海放在地球里面,大家看一看海多大。再说比地球还大的东西是什么?那太阳比地球还要大得多。我们的东西一个比一个大。要我说,如果地球大,太阳比它还要大!又来一个比一个大了,天比太阳还要大。什么东西都是还有东西比它大。(七岁时作)

30多年过去之后,作者把此文同他有关大自然的另一篇文章作了比较:

山,我不稀罕。即使在寝室里,我也能透过窗口望见山。远方一带蓝蓝的山脉蜿蜒不绝,蠕动起伏。我所居的城市,栖息于一块不大的盆地中。山时时从四周探头垂顾这个城市,听着这个城市所有的动静。我不能想象,山从这个城市四边撤走。丧失了山的庇护,这个城市仿佛会沿着倾斜的地表滑落到海洋里边去,没有山作为太阳月亮的隐身之处,白昼与黑夜的交替又将如何完成呢?

读罢以上一则材料,请就材料蕴含的哲思进行广泛而深入的思考,写出你的感悟。

要求:自定立意,自选文体(诗歌除外),不得套作,不得抄袭,不少于800字。

温馨提示:

1、一则材料包含两段,找到其中的共同点,在共同点的基础上可以有所侧重。如果只提出其中的一个段落,建议不得超过平均分。

2、如学生对比后,进行两段文章的文风的探讨并联系社会现实,建议酌情做偏题或跑题处理。

3、建议翻阅几本试卷之后,进行重点立意的确定。言之成理即可。

写作指导

本题考查学生材料作文的写作能力。

材料作文是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。

材料作文的特点是要求考生依据对材料的分析、整合,来立意、构思,材料所反映的中心就是文章中心来源,不能脱离材料所揭示的中心来写作,故材料作文又叫“命意作文”,属于自命题作文。

材料作文一方面要求学生整体感知材料,从材料中提炼出主旨;另一方面要求学生根据主旨,自选角度进行写作,切不可偏题。本题材料有两段话,第一段话是作者南帆七岁时写文章,主要是表达作者对世界的认识,此时作者的认识是什么东西都是还有东西比它大。

第二是作者30年后一篇关大自然认识文章的片段,其中“山,我不稀罕”意思是说作者对于城市外可以抬头望见的山不稀罕,山大,把城市包围在其中,但是笔山大的事物,还多的去来,且这山是抬头就可以看见的,山太常见,所以我不稀罕。但是后文提出不能想象这个城市如果没有山会是什么样子,“我不能想象,山从这个城市四边撤走。丧失了山的庇护,这个城市仿佛会沿着倾斜的地表滑落到海洋里边去,没有山作为太阳月亮的隐身之处,白昼与黑夜的交替又将如何完成呢?”这是作者对于司空见惯的山,深入进行思考,意识到山存在的价值,也就是通过围在城市周围的山,深入思考了山对城市的本质作用。

根据以上分析,作文时可以参考以下立意:①山外有山,天外有天;②要辩证地看问题;③看问题不能只看表面;④认识事物,要透过现象看其本质;⑤在不同的年龄阶段,人看待事物的角度,对事物的认识是不同的,人看待事物的角度,对事物的认识会随着时间的改变而改变;等等。

写作点睛

材料作文应先辨清材料的表达方式,是叙事类、说明类,还是描写类;然后针对不同类型的材料采取不同的应对策略进行立意。特别要抓住关键句进行分析。本材料阅读理解起来比较简答,有明确具体的写作指向:阅读的意义。

材料作文的审题很重要:

第一步,读懂材料,抓住主旨。首先要注意材料的特点:单则材料要从整体上把握其主旨;多则材料应弄清它们的异同,从而把握中心;比喻性材料要理解其比喻意义;含哲理性寓言材料,要把握其寓意。所谓抓住主旨(即材料的意向倾向和感情倾向)。

第二步,选择角度,准确立意主旨单一的材料据材料立意即可。蕴涵丰富的材料,可从多角度立意,即发散思维多向立意。

一般说来,一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视:“一事多人”的材料,有几个“人”往往就有几个审视角度;“一事多因”的材料,有几个“因”就有几个审视角度。

范文示例:山外有山,天外有天

你站在楼上看风景,却不知自己是别人眼中的风景。

嘲笑别人贫穷,想想世界上无数的百万富翁,不如给人一些同情。

老说蚂蚁渺小,仰观宇宙之无穷,还是保持“低姿态”吧。

竞争中获得了胜利,值得庆贺,但你的对手正从你的后面憋足了劲向你杀过来。胜不骄,败不妥,于是你和你的对手就这样互相追来追去,直到有一个倒下。

世界如此广大,个人就像是个微小的尘粒,至多也就像个小水滴,但也是聚集了千千万万个水分子,也只是一场大雨中极小极小的一个。比,仿佛总会使人伤心,既使同比自己低的人比,也未必能获得心灵的安慰。有的富翁除了有钱——这个能买来好多东西的东西之外,却什么都没有,于是很多富翁羡慕“穷人”的相濡以沫也就正常了。

自由飞翔的鸟唧唧喳喳地嘲笑笼中鸟,却听不见笼中鸟的警告:“看你背后的枪管。” 螳螂盯着肥嫩的蝉,嘴里流着口水,背后黄雀早已想好是将螳螂“干炸”还是“清蒸”。

河伯看到溪流尽融入自己,“以为天下之美为尽在己”,不久,却“望洋向若而叹”。 局限于小我,就会使自己变得如睁眼的瞎子,长耳朵的聋子,将自己装进了笼却浑然不觉,而笼子外的人就如看猴戏般看你戏耍。

崇高地心说的人早已被遗忘,提出日心说的人却被载入了史册。而以后说不定会有什么黑洞说又将日心说推翻。

古埃及、巴比伦、中国被称为人类文明的发源地。那无数的史前文明又是谁留下来的? 世界是发展的。人们习惯了静止,往往忽视了地球在以每秒30千米的速度在绕太阳转。

如果局限于现在,你就会被后人耻笑。就像我们看古人,以全能者自居,嘲笑他们所犯的愚蠢的错误,同样我们也会被我们的后人耻笑。

乌云遮住了太阳,风却无情地将它吹得无影无踪,而他们都不知道自己只是大气的一个表情。

人类肆无忌惮捕杀野生动物,无限制地砍伐森林,无节制地开采地下资源,突然海啸吞没了几十万条的生命……

有人笑笼子里的人,殊不知自己就在一个更大的笼子里。

于是想起了庄子,不求官,不追利,不愿做披着锦绣的祭牛,而愿做那在烂泥中自由地爬来爬去的乌龟,舍弃了一切却拥有了一切,什么样的笼子能套住他呢?

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