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再一个,我还能再救一个-影评《血战钢锯岭》

2017-09-08 作者: 郭憬璇 孙延堂老师 来源 : 辽宁省实验中学北校

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再一个,我还能再救一个-影评《血战钢锯岭》

《血战钢锯岭》是一部由真人事迹改编而成的美国战争题材影片,讲述了二战时期一名信仰基督教的医疗兵在攻打日军占领的钢锯岭时的惊人壮举,他的名字叫做戴斯蒙多斯。

影片故事情节,可为三部分:战前、战中和战后。

第一部分:战前。影片讲述了多斯作为一名新兵在军营发生的一系列事件。最为突出的就是因拒绝拿枪而在军营出名。事件中,多斯是坚定的,因即使是霍威尔中士的“直接命令”他也毫不犹豫的拒绝;多斯是善良的,因他一个人而牵连了整个连队后,队友因极度不满而殴打了多斯。而在军官过问后,满脸带伤的他毫不犹豫地说:“没,没人打我”。他的义气,掩护了战友,自己承受着痛苦;多斯是勇敢的,因多次违抗军命被送上军事法庭,他毫不畏惧,面对严肃的法官,他阐述要当医疗兵的决心:“我的战友们上战场浴血奋战,而我不能无动于衷。”这一申请看似荒唐,但实际加重了他对信仰的虔诚,也为后文在战场上惊人的表现做了铺垫。

第二部分:战中。渲染了主题。这部分主要写交战与停战两段。与日军交战前,他们仰望钢锯岭上的炮火熊熊,衬托出战争的残酷。用绳梯攀上钢锯岭,看见惨不忍睹的尸体,触目惊心。开始进攻,美军展示义无反顾地进攻而又一次次被击退,大声向医疗兵呼救,给我印象较深的是多斯救的一位双腿血肉模糊,接近生命尽头的士兵,他无助地呼救着:“求求你救救我,我家里还有孩子和妻子……”这反映出战争的残酷。而接下来一幕恰成了鲜明的对比:葛洛佛队长“给他一针吗啡,剩下的就靠他自己了”和多斯不顾他人劝阻的“相信我,你会活下来的,我带你回家......”这一幕深深的感动了我。他始终坚信,一个临近生命终点的人,为何不让他幸福的离开这个世界?这也许是人性所在。多斯是这个冷酷的战场上的一点温暖。

到夜晚,多斯开始独自救人,这是第二段,也是电影高潮。一次次机智地逃过日军的搜查,咬着牙用绳索一点点放队友下悬崖,绳子磨破手也不停息,一次次累倒,仍在祈求:“让我再救一个……我还能再救一个。”一方面,战场上血淋淋的场面和昔日中战友们谈笑的温馨场面形成了鲜明对比,表现战争的残酷与多斯的心痛。

难道多斯在救人时就没有被敌军发现过吗?答案是否定的。一次在他救人时不幸被日军发现,他用炮灰埋好伤员,自己拉了一具尸体盖在身上。而后他为了躲避日军的追杀逃到日军的地道中,偶然发现了受伤的日本士兵,令人惊讶的是他非但没有逃跑甚至杀死日本兵,反而抚平他紧张不安的心情,并用纱布为恐惧中的日本兵处理好伤口。这无疑是一种聪明的选择,这样那个受伤的士兵就不会吸引来更多敌人追杀他,这更彰显了多斯的善良,而悬崖下巡视的美国兵所说的:“一直有人被这样送下来,甚至还有几个日本士兵”更突出了这一点。

第三部分:战后。其他人知道了多斯的壮举时,都不禁为之赞叹,而葛洛佛队长更是感慨:“你对于美国的贡献,比我们整个军队都大。”而整个连的残兵败将也因多斯而受到鼓舞,从而一举攻下钢锯岭,整个过程令人振奋,热泪盈眶。但当日军脱下战衣举手投降时却又拉响了手榴弹,多斯为保护队友踢走炸弹的同时被炸伤。

影片最后一个镜头,是多斯躺在吊床上被用自己救人的方式送下悬崖,周围没有了战争的硝烟,尽是白云和阳光,这时的多斯犹如神一般的存在,对多斯一晚救下78名伤员的壮举,人性得到再次升华。

从影片制作看,本片对敌我的刻画十分鲜明,日军丑陋的嘴脸与疯狂的野心。战场画面的真实感非常强,高度的还原了枪林弹雨和尸横遍野的战斗场面,与多斯在军营中与战友们昔日的日常生活形成鲜明对比。高投入、大制作和大阵容,是大片的共同特点。

从人物塑造看,各个人物性格更是给人们留下深刻印象,在军营中肌肉强壮搞笑的“暴露狂”,温柔美丽,多斯深爱着的多萝西舒特,关键时刻在军事法庭上救下多斯的汤姆多斯,每一个严格训练的教官,军事法庭上冷面无情的法官,还有最善良高尚,有着坚定信仰的医疗兵——多斯......

从内容上分析,战争就是两国的士兵都为各自国家的尊严而誓死力争,这是一种爱国精神的体现。二战中,作为世界反法西斯主力的美国大兵,自然是正义的代表;而同样为国家的日本兵则是丑陋与邪恶的化身。

从观众角度看:人们都有英雄情结,不仅为了渴求保护,更是因得到英雄气息的鼓舞,给予以希望,毫无疑问,多斯便是这样的英雄。攻打钢锯岭,士兵之所以会昂扬向上,生气勃发,是因为受到了多斯善良勇敢以及牺牲自我的英雄精神的鼓舞,这力量是建立在精神层面的,是战争必胜的一种暗示。

“再一个,我还能再救一个。”看罢,这句简单的话,一直在我耳畔回响,成为心灵的寄托。战争固然残酷,忠贞更不可缺少,但对信仰的虔诚,对责任的坚守,给冷酷的战争增添一抹亮色,给血腥气氛中的观众以温暖和力量。也许是这句话,让士兵重燃斗志,不怕困难,创造奇迹与神话。

辽宁省实验中学北校2018届9班 郭憬璇 指导教师:孙延堂

佳作点评

1.作者善于抓住片中重要的句子拟题,凝聚文章中心,让人眼睛一亮,这说明观赏时能抓住要害。2.开篇就将影片分成三部分:战前、战中和战后。这样切割,便于分段论述和赏析,厘清线索、人物与事件的来龙去脉,便于欣赏;3.作者在分析的情节基础上,再从影片制作看、从人物塑造看、从内容上分析、从观众角度看四个角度展开欣赏,深谙影评的写作手法,由“析”转入“评”与“赏”。影评结尾重申题目,书写启迪与感悟。

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