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于艳丽小说 苏子兄弟 文学类文本阅读理解题

2018-10-29 作者: 于艳丽 来源 : 语文网

(二)文学类文本阅读(本题共3小题,15分)阅读下面的文字,完成4-6题。

苏子兄弟

于艳丽

遇见苏子是在劳务市场,当时我正在为酒店装修的一点木工活和一些木匠讨价还价。苏子三十多岁,精瘦干练,说话带着浓重的东北口音,他凑到我跟前来说,哥,是你啊?有活咋还用外人?走,咱回家说话!

没等我反应过来,他就拉着我从人堆里挤了出去。

我和他来到劳务市场的外面,站定了,看着他,咋也想不起我啥时候有这个弟弟。

苏子就爽朗地笑了,哈哈地,他的笑让我的确有了久违的味道。

别想了,你不认识我,但我真是你的东北老乡,你的活我给你干吧?他尽量睁大他的小眼睛盯着我说,那帮人向你要八千?你给我五千得了!活若干不好,你别给我工钱,咋样?他依旧盯着我,看我的反应。

五千?我在心里琢磨着,这价格的确便宜,我在劳务市场转半天了,没有低于八千的价格。行!我爽快地答应了,心想,我在这个城市生活近二十年了,你一个农民工还能耍什么花招。

苏子是领着他的媳妇小红一起来干活的,小红长得漂亮,看起来年龄小他很多。我偷着问苏子,咋把小红糊弄到手的?苏子撇着嘴不屑地说:上赶子(东北话自愿的意思)来地!我养着她和她儿子呢!于是我知道,这女人不是苏子的原配,也就知道为什么苏子长得这么丑,会有这么漂亮的女人做他媳妇。

干活休息的时候,苏子喜欢用手机放流行歌曲听,一首接一首地放,苏子也跟着哼哼,南腔北调的,比电锯锯木头的声音还难听。

我说苏子,你别唱了,牙碜!

苏子就笑着说,哥,你不懂,这叫生活。

苏子的活干得利落,工期结束的时间比预计提前了五天,我把五千块钱递给苏子,苏子朝手指唾口唾沫,数得津津有味。

我忙着生意开业,很快把苏子忘到了脑后。开业那天,很多朋友都来捧场,我站在酒店门口和他们一一握手。突然谁在背后捶了我一拳,回头看,竟是苏子。

哥,恭喜发财!他递给我一个红包,这让我多少有些意外。虽然他叫过我哥,虽然我们是东北老乡,但是在这个城市打工的东北人多了,不至于他因此就成为我的弟弟。

我还是客客气气地把他让进了酒店。苏子那天喝得很多,坐在那里和一桌的人大声地嚷着,说自己是东北人,说他是我弟弟。

再见到苏子,是在我开业不久的店里。苏子一进门就蔫着,像是遭了冻的茄秧。

哥,他垂着头说,小红的儿子病了,要住院,你有没有钱帮我倒个短?(东北话缓解一时之急的意思)

以我在商海沉浮二十年的经验,一下明白了苏子前段时间给我随礼叫我哥的原由,他是在放长线钓大鱼!我在心里冷笑了,脸上却露出愁容说,兄弟,不是哥不帮你,你没看我刚开店,借着高利贷呢,这两天,人家正跟着我要钱呢!

啊!苏子又瞪大了他的小眼睛,看着我说,没想到你混得这么不济。苏子垂头丧气地走了。我看着他精瘦的背影,暗暗得意,想骗我,没门!

苏子是在新年前又来到我店里的,这次的苏子穿着一套新衣服,虽然一看就是地摊货,但因为是新的,还是给苏子添了一份精神。

哥,苏子依然叫我哥,没心没肺似的,我爱搭不理地应了声,忙着在电脑里斗地主。

哥,钱还上了吗?苏子问我,小心翼翼地!

我瞥了苏子一眼说,还?搁啥还?不知道钱难赚屎难吃啊?

哈哈,苏子又大声地笑了,伸手从怀兜里掏出一沓钱,哥,借给你了,不要利息!

啊?我一时愣在那里。

这是两万块钱,接了个大活,东家刚给结的,我也不急用,借给你了,快把高利贷还了。

苏子!我叫了一声,却不知道该怎么说……

打那以后,我在这个城市就真有了一个弟弟,这个弟弟叫苏子。

4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()(3分)

A.同样的活,别人要价八千,苏子只要五千,说明苏子很会揽生意,也为后文表现他干活比较利落作铺垫。

B.“上赶子来地!我养着她和她的儿子呢!”苏子“撇着嘴不屑”地说这话,意在表明自己能娶到小红凭的是本事。

C.小说在描写人物语言时,运用了大量的方言俚语,这既能有效展示人物的形象特点,又赋予了文章生活化气息。

D.小说把农民工作为书写对象,既是表现他们身上的优秀品质,又表现了作者对这一群体命运的关注、同情。

4.D(“表现了作者对这一群体命运的关注、同情”,属于无中生有。)

5.苏子身上有哪些特点,让“我”最终把他视为弟弟?请结合苏子与“我”的交往经过作简要分析。(6分)

5.(每点2分,任答三点即可)①喊我哥找我揽活,说明他机灵干练;②给我讲他的婚姻(或帮我家干活),表现他朴实能干;③干活之余哼歌,说明他乐观、有生活情趣;④给我开业随礼,表现他重情义;⑤为继子生病借钱,说明他有家庭责任感;⑥借钱给我,表现他慷慨仗义。

6.小说在塑造人物形象时运用了对比的手法,这种对比在文中是如何体现的?有何作用?请结合文章分析。(6分)

6.体现:①用苏子的朴实直率对比我的世故圆滑;②用苏子的热情乐观对比我的防备淡薄;③用苏子的善良慷慨对比我的狭隘自私。(每点1分)

作用:①有利于突出苏子的优秀品质。②有利于更好地突出主题,表现善意、乐观、慷慨等美好品质的巨大感化力量。③通过对比,强化了矛盾冲突,增强了小说的艺术感染力。(每点1分)

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