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江苏省淮阴中学初二生:雪落•未央 名师点评

2017-09-18 作者: 孟睿 来源 : 江苏省淮阴中学

雪落•未央

江苏省淮阴中学初二 孟睿

白茫茫的一片雪,盖满了屋顶、公路。沉甸甸的雪球,压断了树枝,隐没了万物,苍白的一片,覆盖了道路,阻塞了交通。

站在寒冬的冷风中,漫天的雪花正纷纷扬扬地包裹着这座寒冷的城市。想着逝去了的那份真挚的无价情义,我忍不住。

我望着窗外高贵圣洁的雪,却没有往日的欣喜和激动。但是我却仍不禁一阵悸动,仿佛想让我出去走走,彻扫之前的苦闷、孤独。

我漫步在被白雪覆盖的公园,热闹没有了,有的只是一片孤寂清冷。片片雪花缓缓飘落,在微风的抚摸下,似是在天空跳起了华美的圆舞曲。它们一点也不老实,洒落在我的身上,让我不禁打个一个寒颤,身体也蜷缩在了一起。川流不息的河流也被冰封了,坚冰覆盖着它,任凭我如何敲打也敲不碎,就像一座坚固的牢笼,紧紧地关着河内的小世界,也关住了生机,亦关上了我的心扉。看着公园里打着雪仗的孩子们,他们是多么快乐,时不时还传来一阵欢快的笑声。我不禁叹息一声,想到朱自清先生的名句:热闹是他们的,我什么也没有。心头似是落上了更厚的一层白雪。

就在这时,我却突然遇到了它,它在这寒冷的冬季仍独自迎寒开放。啊,梅花,它在这毫无生机的冬天开放,彰显了生命的活力,它不惧严寒,在这寒冷的冬天,万物沉寂的季节仍不管不顾地开放,显示出了它独特的、傲人的美丽。看着这一株梅,风呼啸而过,树叶也随着风飘飞起来。我仿佛看到了梅的生长的艰辛,它在风雪中毅然而立,即使严寒,也不能阻挡它开放的步伐,即使孤独,也不能影响它开放的意志。而我怎能又因为一点小小的挫折就自悲、沮丧呢?

我不禁想起那次考试,我考前做了充分的准备,当我满怀期待地去迎接成绩的时候,却让我大为失望,老师在读到我成绩的时候,脸上的笑容瞬间就凝固了,我仿佛一下子坠入了谷底,直到放学回家,看见满脸泛笑的同学们在讨论成绩的时候,我不禁一阵失落,他们考的一定很好吧,回到家中,我将成绩说给妈妈听时,她虽是尽力在掩饰她的失落,勉强笑了笑说:“没事,一次失误并不能说明什么,下次努力考好就行了。”但我还是听到了一声细不可闻,若有若无的叹息声,在我听来低沉而缓慢,这让我更加难过。

思绪渐渐收回,我看了看这在雪中的梅,生气勃勃,傲然屹立。经过它身边时也是香气扑鼻,虽是在那严寒的季节,但它们那种不畏风霜、绽放自己的姿态,却使人油然而生敬意,久久不忘。

春暖花会开!如果你曾经历过冬天,那么你就会有春色!如果你有着信念,那么春天一定不会遥远;如果你正在付出,那么总有一天你会拥有花开满园。

雪似梅花,梅花似雪,似和不似都奇绝。

名师点评:本文的立意面对“挫折”和“困难”、“迷茫”的构思角度,由物及人,借物喻人、对比的写法是对的,也是常规写法,运用的也娴熟,主题是一次考试的失误造成的迷茫、困惑、前行,都是人生的探索,很切合主题,也积极健康向上。象征手法细腻的写出了人生的历程,同时本文的哲理性和心理描写是优点,特别是环境描写更是加深了主题的深度,但融合度不够自然,当然“过渡”的巧妙弥补了这一缺陷,要记住环境的描写为“人”服务的,否则就容易画蛇添足,另外,对主要和陪衬人物的刻画有些偏少、语言不够精炼,缺少标志性的语言和心理的句子等,即使有也不够细腻,造成人物形象不突出,衬托人物也是简单,这都是影响主题的要素。最后,结尾是最关键的应化有形为无形,这样更会更突出主题,更能引人深思,这也是文章的精华所在。

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