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河北省石家庄市2019届高三毕业班第二次高考模拟考试语文试题(5)

2019-05-27 作者: 教师投稿 来源 : 语文网

三、语言文字运用(20分)阅读下面的文字,完成17-19题。

12.13国家公祭日是一个令无数人心痛的日子,它昭示着一段需要铭记的历史。82年前的12月13日,侵华日军野蛮侵入南京,在长达40多天______的大屠杀中,30万同胞横遭杀戮,人类文明史上留下了最黑暗的一页。那段苦难深重的历史、山河破碎的血泪、______的痛楚、生灵涂炭的悲剧,刻在每一个中国人的心灵深处,构成民族共同的记忆,每一次回想起来总让人______,每一次重温之时总让人悲痛不已。时光荏苒,远离战争的烽火,告别亡国的危机,今日之中国已经成为一个具有保卫人民和平生活能力的伟大国家;沐浴着改革开放的春风,成长在社会主义中国的宽广怀抱,(   )。______,任何时候,唯有铭记历史才能开创未来。以一段悲壮历史的定格与复原表达当代人的深切缅怀,以国家名义举行的公祭仪式传递的中国人不忘屈辱、守护和平的坚定信念,设立国家公祭日5年来,爱国情感的力量在汇聚,走和平发展道路的决心坚定不移,迈向中华民族伟大复兴的脚步铿锵有力。

17.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是(3分)

A.惨绝人寰 百孔千疮 痛彻心扉 前事不忘后事之师

B.惨无人道 百孔千疮 肝肠寸断 前车之覆,后车之鉴

C.惨绝人寰 满目疮痍 痛彻心扉 前事不忘后事之师

D.惨无人道 满目疮痍 肝肠寸断 前车之覆,后车之鉴

17.C【解析】

①惨无人道:残酷到没有一点人性的地步,形容凶恶残暴到了极点。惨绝人寰:世界上再没有比这更惨痛的事;多形容酷刑、屠杀等造成的各种惨状。根据语境,两者均可。

②百孔千疮:原形容战争中遭受损害的建筑物,后指事情做得很不好,漏洞很多;又指学习不好,各项基础掌握不扎实;还指生活非常困苦,是一个多义词,含贬义。满目疮痍:比喻遭受破坏或灾害后的景象,与文章大屠杀后的惨象相吻合。

③肝肠寸断:比喻伤心到极点,也形容饥饿到了极点。痛彻心扉:痛直接冲击到内心的最深处,形容非一般的痛。南京大屠杀的回忆不仅仅是伤心,更是心痛。

④前事不忘,后事之师,比喻人们应当牢记以前的经验教训,作为今后行事的借鉴。前车之覆,后车之鉴,前面的车翻了,后面的车要引以为戒;比喻以往的失败,应该拿来当作教训。这里说失败的教训与文意不符。

18.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(3分)

A.已经实现历史性转变的中国人民,站起来,富起来,强起来了

B.今日之人民已经实现了从站起来、富起来到强起来的历史性转变

C.今日之人民已经实现了历史性转变,站起来,富起来,强起来了

D.站起来、富起来、强起来的中国人民已经实现了历史性转变

18.B【解析】括号前面有分号,应注意表达的一致性。上文主语是今日之中国,所以所填句子的主语应为“今日之人民”,排除A、D项。从形式上看,分号前面和所填句子相对应的是一个单句,所以排除C项。

19.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(3分)

A.以一段悲壮历史的定格与复原表达当代人的深切缅怀,以国家名义举行的公祭仪式传递的中国人不忘屈辱、守护和平的坚定信念

B.以一段悲壮历史的定格与复原表达当代人的深切缅怀,以国家名义举行的公祭仪式传递中国人不忘屈辱、守护和平的坚定信念

C.以一段悲壮历史的复原与定格表达当代人的深切缅怀,以国家名义举行的公祭仪式传递的中国人不忘屈辱、守护和平的鉴定信念

D.以一段悲壮历史的复原与定格表达当代人的深切缅怀,以国家名义举行的公祭仪式传递中国人不忘屈辱、守护和平的坚定信念

19.D【解析】“定格与复原”语序错误,应是先“复原”再“定格”,排除A、B项;第二个分句成分残缺,去掉“传递”后的“的”。排除C项。

20.下面是一份电视台录制节目邀请函,在语言、格式及标点符号等方面有五处不当,请找出并改正。(5分)

邀请函

××中学:

××电视台跨年晚会“青春筑梦”将于12月22日-12月30日在我台一号演播厅录制,根据节目制作的需要,诚邀你校舞蹈队于22日上午8:00到演播厅录制节目,不得迟到。

务必给予大力支持。

12月20日

××电视台

20.①把“你校”改为“贵校”;②把“不得”改为“请勿”;③把“务必”改为“望”或“请”;④把“青春筑梦”改为《青春筑梦》;⑤“12月20日”放在“电视台”下面。(每处1分。意思对即可。)

21.下面是2019年己亥猪年特种邮票,请用描述性文字介绍邮票的内容(文字除外)并说明寓意。要求:语言表达鲜明生动,不超过60个字。(6分)

2019年己亥猪年特种邮票

21:憨态可掬的两只大猪和三只小猪眉开眼笑地聚在一起,其乐融融;(3分)寄托己亥年合家团圆、五福临门的美好祝愿。(3分)(共6分。意思对即可。)

四、写作(60分)

22.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)

(1)一个木匠带着孩子在雇主家干活,木匠干得满头大汗,于是把自己的衣服一件件脱掉。这时他想起了自己的孩子,生怕他热着,也把弦子的衣服一件件脱掉,结果孩子冻病了

(2)克雷洛夫寓言中有一则故事:森林王国中的梭子鱼犯了罪,法官是怕水的山羊,它的裁决是,将梭子鱼扔到河里淹死。

要求:综合材料的内容及含意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。

写作指导:材料所反映的是典型的“虚假同感偏差”,指的是人们常常高估或夸大自己的信念、判断及行为,坚信自己的正确性。这启发我们,要理性、客观地看问题,不要以己度人,更不要把自己的观念强加于他人,要学会换位思考等。

参考:材料作文题“给孩子脱掉衣服的木匠和山羊法官”写作分析指导与范文点评


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