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2019年中山狼卷语文试卷深度解读(3)

2019-05-27 作者: 来源 : 中山市教研室高中语文高考命题研制团队

(三)文学类文本阅读

【深度解读】

在高考评价体系中,语文依然发挥着“立德树人”、“育才成人”、“以文化人”的独特功能。2019年是高考改革全面的第三年,是承上启下的过渡年,语文试题的命制平稳过渡依然是主流。具体到文学类文本阅读上,小说依然是命题的主流。为了更好地把时代特征、时代精神以及改革开放的成果融入到命题中,2019年的狼卷在文学类文本阅读上做了以下几点深度解读:

一是语料上,凸显社会主义核心价值观,增强环保意识。

2019年的“考试说明”提高并细化了高考考核目标的要求,将2018年前的“根据普通高等学校对新生文化素质的要求”修改为“根据普通高等学校对新生思想道德素质和科学文化素质的要求”。从中可以看出,2019年高考将更加注重对思想道德的考查,引导学生提升思想境界和格局。聂鑫森的这篇小说《比邻》着重表现的是一种和谐友善的邻居关系,契合了2019年“考试说明”的变化,凸显了社会主义核心价值观。另外,这篇小说《比邻》从某种程度上也强调了环保的重要性,展现了新时代农村的发展变化。

二是客观题的命制上,更加注重文本的语言细节化考查。

回顾近三年的高考文学类文本阅读的客观题的命制,选项的设置越来越聚焦到文本的语言文字的理解与鉴赏上。语言的细节化理解,语言的构思性鉴赏、语言的修辞化运用等不断地被重视起来。2019年的狼卷紧紧地抓住这样一个“语言文字”的核心,从不同地角度来考查学生对文本语言的建构与运用。

三是主观题的命制上,回归小说的文本特征,注重内容与形式相结合的双重鉴赏与探究。

文学类文本的第一道主观题,2019年狼卷继续延续2018年高考三套试卷的命制思路,着重考查学生的“概括与分析”能力,只是在内容上稍有变化,即将“概括与分析”和小说的三要素之一的人物结合在一起,将这道题的命制拉回到小说的文本特征上来。

文学类文本的第二道主观题注重探究。近几年的高考文学类文本阅读的第二道主观题更加注重对文本的“独创性”进行探究,比如《赵一曼女士》的历史与现实交插的叙事方式,《有声电影》中的语言特色等。2019年的狼卷在这道题的命制上也不例外,也是对文本的“独创性”进行探究。聂鑫森的这篇小说《比邻》选择是叙述时间是现在,可是在叙述的时候却花更多的笔墨到过去,这样的叙述方式让读者印象深刻,是这篇小说的“独创”之所在。对于它的考查,可以开阔学生的思维,提升学生的鉴赏能力。

据此,预测吻合指数为:★★★★☆

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