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材料作文“民族英雄”写作指导与范文点评

2019-04-17 作者: 王高平 来源 : 教师投稿

材料作文题,阅读下面的文字,根据要求作文。

中华民族是一个英雄辈出的民族。从“精忠报国”的岳飞到“苟利国家生死以”的林则徐,从“抗日英雄”杨靖宇到狼牙山五壮士,从“人民的好公仆”焦裕禄到“愿以羽毛的方式承载和平”的维和女警和志虹,他们都是英雄,他们的故事被崇尚英雄的领袖多次提及。领袖每到一个革命历史纪念地,都会献上花篮,身体力行缅怀那些牺牲和奉献的英烈,号召大家铭记历史、崇尚英雄。领袖说:“和平年代同样需要英雄情怀”。一切民族英雄,都是中华民族的脊梁,他们的事迹和精神都是鼓励我们前行的强大力量。

以上材料触发了你怎样的联想与思考?请据此写一篇文章。

写作分析指导

这是典型的现实类材料作文。

联想是指因一事物而想起与之有关事物的思想活动,思考是指行为主体对意向信息的充分加工,联想是思考的依托,思考是联想的高级形式,任何思考的进行都是在联想中反复进行的推理、演算与论证。

材料作文中的“联想与思考”,就是要基于原材料谈认识、感悟或体会,所以,“英雄”是本材料不可回避的关键词,学生作文中要阐述的核心问题就是对英雄的理解与思考,需要注意的是,材料作文中的联想与思考并非完全跳出材料,随意写作,两者不是写作者“胡乱”写作的借口。既然给定了材料或范围,就说明它至少是一种框架的约束或方向的指引,我们的写作核心一定要扎根在原材料中。

本材料的限制如下:

1、要论述的问题是关于对英雄的理解,并非国家领导人的魄力和亲民问题;

2、是对中华民族从古代到近代、从近代到现代、从现代到当代的英雄的理解和认识,不是谈论外国历史与当下的英雄。

我们需探讨的问题:

什么样的人是英雄?什么样的人是中华民族的英雄?

行文中必须阐述清楚:他们可以是曾经奋战在中国各个历史时期,为了国家利益、民族利益、人民利益而舍生忘死、奉献一切的华夏儿女,也可以是今天保家卫国的边防战士,孜孜不倦的科研斗士,作为城市美容师的环卫工人,关键时刻挺身而出的快递小哥,救人民于水火的武警消防战士等等。需要注意的是,不是说只有死亡和牺牲的人才是英雄,日常社会中活着的你我他都有机会、也都可以是英雄。

对于从古到今的中华英雄们,今天的我们到底能从他们身上感知或学到什么?

重点是精神层面的美学意义:英雄是国家的灵魂和荣光,是民族的胸襟与脊梁,是华夏儿女生生不息的力量源泉,是中国立于世界不败之林的保证。他们先天下之忧而忧,后天下之乐而乐,牺牲小我,成就大我,为生民立命,为万世谋太平。

今天这样的和平年代,我们为什么需要英雄情怀?需要怎样的英雄情怀?

每个人心中都有一个英雄梦,这就是一种情怀,不是说我们有多么在乎这个虚名,而是因为,生而为人,我们身上有着不可推卸的作为人的责任,我们承担、我们忘我、我们无私付出乃至牺牲生命,如果说弥漫硝烟的战场上涌现的是傲然屹立的斗士英雄,那么今天,各行各业坚守岗位,为民为国辛苦、无私奉献的所有人,都在实现着一个成为英雄的梦想,可以说,是英雄本身呼唤着英雄的出场,是我们自己需要英雄的价值指引,是当下蓬勃发展的大中国呼唤着更多英雄坚守底线、助力中国更好地发展与壮大。世界风云变幻,世事沧桑流转,危险无处不在,这个时代仍在迫切地呼唤着英雄的出场。

如今的国家层面及领导人对于我们的英雄已然高度重视,推崇赞扬,作为普通民众,我们应该怎样做?

数典忘祖,忘记曾经那些为了中华民族延续与辉煌而付出一切的英雄人物,是一种可悲、可鄙的思想,不尊重牺牲者,如以各种粗鄙丑陋的形式侮辱近现代革命烈士、最近四川凉山火灾牺牲的30名烈士等行为,是一种可耻、可恨的行为,我们要做的,是纪念,是缅怀,是思想上的看齐,是行为上的跟进,惟此,华夏英雄代代出,中华民族历久不衰。

参考立意

上面四个问题的思考,即为写作参考立意。

写作框架:或直接讴歌赞美英雄人物、英雄事迹,或呼吁民众感恩英雄、不忘英雄;或批判那些诋毁、污蔑民族英雄的粗鄙行为。

文体选择:可写记叙文,或抒情散文或议论文,注意文体分明即可。

参考题目

铭记历史,缅怀英雄

英雄永在,情怀不改

英雄情怀,人间大爱

中国英雄,华夏脊梁

点赞英雄,见贤思齐

平凡英雄,不凡人生

缅怀英烈,竞作英雄

中华英雄,感恩有你

致敬,中国英雄

英雄的铭记,情怀的传承

范文点评:英雄礼赞

(标题言简意赅,倾向明确)

劈断昆仑,有宝剑,锋芒淬砺,平地起,电光石火,一声霹雳。

(引用恰到好处,气势如虹)

英雄人物辈辈出,英雄美名口口传,英雄的故事家喻户晓,英雄的精神薪火相传!在此,我高声赞美他们——那些可钦可敬的华夏英雄们!

(观点喷薄而出,不拖泥带水)

我赞美,在硝烟四起的战场上拼搏厮杀的战士们!

(第一分论点鲜明准确,先声夺人,掷地有声)

抗倭英雄戚继光,抗日英雄杨靖宇,排雷英雄杜富国……古往今来,他们无不为国之安定而拼杀,无不以“精忠报国”为理想,以民族生存、国家强大为己任,毅然决然地奉献着自己的青春,放弃自己的家庭,甚至献出自己宝贵的生命。与危险和艰苦作伴,这,是他们的常态,而不惧强敌与危险,誓死为国、忠诚担当是他们的誓言,无畏艰苦、乐观坚定、置之死地而后生是他们的信念!且听,那阵阵气势磅礴的军号是对他们铮铮铁骨的赞美,那段段嘹亮冲天的军歌是专属于他们的礼赞!

我赞美,在紧张激烈的国内外体育赛场上,为国争光的运动员们!

(第二分论点更加紧密联系现实,激荡人心)

“铁榔头”郎平、空中精灵吴敏霞、元气少女傅园慧……不同层次、不同季节的训练场馆中,一次次的摸爬滚打,一回回的病痛创伤,似乎磨难与不幸成了他们人生的主旋律,挫折与困苦成了他们的家常便饭,但,他们会放弃吗?不,他们永远不会放弃,只为那心中难以割舍的、一直追逐的梦想——为国争光!他们秉承着逆流而上、顽强拼搏的信念,以自信的目光,昂首挺胸、傲然屹立在赛场之上。那一声声响彻云霄的加油声,是给他们最大的鼓励。慷锵有力的国歌庄严奏起,鲜红夺目的五星红旗徐徐上升,万千中华儿女此时感到无比骄傲,而此刻,他们就是国家的英雄!

我赞美,在浩瀚无垠的太空中,勇敢执着的宇航员们!杨利伟、翟志刚、王亚平……他们圆着我们上千年的航天梦,那是属于我们民族千百年来一直期盼成真的梦。虽经历百般波折,但终于美梦成真,这离不开他们的不懈努力与顽强奋斗,那短短十秒的倒计时,正是他们用生命拼搏而来的;每一次发射成功后的欢呼,是回馈给他们的,最好的嘉奖!

我赞美,我赞美奋战在实验室中的科学家;我赞美那在凉山山火中牺牲的年轻烈士们;我赞美那些一直默默付出,却不求回报的无名英雄;我赞美……

(附属分论点囊括中国重大领域,让读者于思考中全面感受华夏英雄勃发的英姿)

华夏英雄,我,高声赞美!

(结尾呼告,饱含深情,首尾呼应)


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