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材料作文“英雄是民族的脊梁”写作指导与范文点评

2019-04-17 作者: 安子睿 王高平 来源 : 教师投稿

材料作文题,阅读下面的文字,根据要求作文。

中华民族是一个英雄辈出的民族。从“精忠报国”的岳飞到“苟利国家生死以”的林则徐,从“抗日英雄”杨靖宇到狼牙山五壮士,从“人民的好公仆”焦裕禄到“愿以羽毛的方式承载和平”的维和女警和志虹,他们都是英雄,他们的故事被崇尚英雄的最高领导人多次提及。最高领导人每到一个革命历史纪念地,都会献上花篮,身体力行缅怀那些牺牲和奉献的英烈,号召大家铭记历史、崇尚英雄。最高领导人说:“和平年代同样需要英雄情怀”。一切民族英雄,都是中华民族的脊梁,他们的事迹和精神都是鼓励我们前行的强大力量。

以上材料触发了你怎样的联想与思考?请据此写一篇文章。

写作分析指导

这是典型的现实类材料作文。

联想是指因一事物而想起与之有关事物的思想活动,思考是指行为主体对意向信息的充分加工,联想是思考的依托,思考是联想的高级形式,任何思考的进行都是在联想中反复进行的推理、演算与论证。

材料作文中的“联想与思考”,就是要基于原材料谈认识、感悟或体会,所以,“英雄”是本材料不可回避的关键词,学生作文中要阐述的核心问题就是对英雄的理解与思考,需要注意的是,材料作文中的联想与思考并非完全跳出材料,随意写作,两者不是写作者“胡乱”写作的借口。既然给定了材料或范围,就说明它至少是一种框架的约束或方向的指引,我们的写作核心一定要扎根在原材料中。

本材料的限制如下

1、要论述的问题是关于对英雄的理解,并非事物的发展或联系的问题、或者国家领导人的魄力和亲民问题、抵制外族侵略的问题,也不是笼统地探讨精神或精神力量的提振问题;

2、是对中华民族从古代到近代、从近代到现代、从现代到当代的英雄的理解和认识,不是谈论外国历史与当下的英雄。

范文点评:幸好有你

(简单明了,“你”含义丰富)

辽宁省大石桥市高级中学2018级24班 安子睿

他们,将自己的青春定格在这场林火之中。(镜头式特写,吸引眼球)

每一张照片都分外珍贵,每一段侧影都值得纪念,而今后,关于他们的每一次回忆,也都将刺痛我们的心灵……(排比句式先声夺人)

前不久,四川木里森林发生火灾,27名消防员惨遭不幸,英勇牺牲。在这27名牺牲消防员中,有24人是90后,他们,正值青春年少,正是幸福生活的开始,却将宝贵的生命永远留在了火场中。也许,对他们来说,抢险救灾就是他们的本职工作,赴汤蹈火就是他们的人生常态。(现实切入,激发阅读情绪)

“余生还长,何必慌张”,牺牲前的他们这样宽慰自己。曾经,他们只是寻常家庭里的父亲,儿子或兄弟,如今,他们已然有了另一个身份:英雄!只不过,他们曾经对亲人、对朋友、对生活的许诺,如今再也无法兑现。

幸好有你,誓死前行,给我们一片岁月静好。

幸好有你,祖国山川,生机仍存,锦绣还在!(分论点小结)

谁是英雄?他们就是英雄!他们,用自己的身躯为我们撑起一片蓝天;他们,用满腔热血去守护祖国的平安幸福。“和平年代,同样需要英雄情怀”,正是他们,为我们换来这珍贵的和平。(衔接流畅)

身在市井,未曾放下心中豪情。曾经军旅,岂容凶残闹市横行?“感动中国十大人物”获奖者吕保民,面对凶恶势力毫不退让,与持刀抢劫男子英勇搏斗,身负重伤。曾经的军旅生涯,使他聚拢起一身正气。隐于市井,见义勇为,无所畏惧。

这便是英雄的作为,有勇气,有担当,舍己为人,伸张正义。

幸好有你,负伤前行,保我们一世平安。(分论点小结)

英雄并不意味着负伤、牺牲。那些默默无闻的奉献者仍值得我们铭记。

(过渡自然)

王继才、王仕花夫妇牢记守岛任务,在我国黄海前哨开山岛默默坚守。他们以海岛为家,与孤独相伴,把最美好的青春年华全都献给了祖国的海防事业,“浪的执着,礁的顽强。民的本分,兵的责任。涛拍孤岛岸,风送赤子心”。他们孤云心浩然,守岛32年,面朝大海,春暖花开。

幸好有你,无悔守岛,保我国安民泰。(分论点小结)

英雄为什么存在?又或者说,英雄存在的意义是什么?只因为,英雄,是民族的脊梁!他们在我们眼前抵挡着一切,又在我们身后默默地撑起一切。他们,无私地奉献着,献出自己的一切,甚至是生命,只为保护这个庞大的国家,守护这个历史悠久的民族,爱护这里一代又一代的子民,他们,就是时代的先锋!(高度概括,抒情延展)

幸好有你,有你们,一路负重,一路前行,为我们换来岁月静好!(深化主旨)

指导教师:王高平,任教于辽宁省大石桥市高级中学,中学语文高级教师。


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