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高考模拟材料作文“单数与复数”写作指导与范文点评

2019-09-26 作者: 徐成辉 来源 : 浙江省衢州第二中学

高考模拟材料作文“单数与复数”写作指导与范文点评

徐成辉

材料作文题,阅读下面的文字,根据要求作文。(60分)

有人说,要把自己看成单数,因为每个人都那么独一无二。

有人说,要把自己看成复数,因为离开了群体,你将一事无成。

对此你有什么看法?写一篇文章阐明你的观点。

注意:立意自定,题目自拟。明确文体,不得写成诗歌。不得少于800字。不得抄袭、套作。

写作指导之命题意图和审题立意

即将参加高考的青年学子理应有家国情怀、民族精神,理应对集体主义、爱岗敬业、无私奉献等崇高精神进行思考,当然也包括独立之思想、健全之人格的树立。这个作文题借“单数”与“复数”两个概念引导同学们思考个人与集体的关系。

材料由两句话组成,如果单向审题,可以有观点“每个人都是独一无二的个体”,言下之意就是鼓励张扬个性、拥有自信、特立独行;或是“每个人都不能离开群体”,言下之意为感恩他人、融入集体、珍惜良好的人际关系。

当然更好的是将个人与集体辩证统一起来,比如,在个性的前提下讲求集体的融合;虽然个性的突出在创新的时代十分必要,但家国的振兴更需集体的力量;个人不自由,集体无意义;等等。如此,既张扬个性接地气,也弘扬集体主义提升格局。

评分标准

55—60分:能将“单数”与“复数”、个人与集体结合在一起进行多向思考,将两者通过一定的逻辑关系联结起来,有较深入的思考,分析到位,用例新颖而广博,语言流畅,结构清晰。

50—54分:能从个人与集体的关系切入,对其内在的关系分析合理,有一定的思考,结构清晰,语言表达规范。

42—49分:审题只关注一个方向,或写“每个人都是独一无二的个体,鼓励张扬个性、拥有自信、特立独行”,或写“每个人都不能离开群体,要感恩他人、融入集体、珍惜良好的人际关系”,有一定思考深度,有分析论述,语言规范,用例得当。

36—41分:只是单向思维,观点也清晰,用例还不错,但缺少议论的展开,只有观点加事例,语言表述相对欠佳。

35分及以下:离题、套话作文。

范文示例一:我本不同

倘若把人比作数字,有人说,人是一个单数,每个人都独一无二,正如龙生九子而各不相同;有人说,人是一个复数,在社会中,人不可能脱离团体而存在。我认为,即使是在团体集合中,我们都是一个单数,因为独一无二,因为我本不同。

有人说,上帝创造了亚当之后之所以要创造夏娃,为的是让他们形成一个团体;女娲之所以抟泥造人,为的是让他们形成一个团体。古时的智人团体让我们的祖先在莽荒大陆所向披靡,近代的同盟联军让我们在侵略战争中逆转败局,现代的经济共同体让我们的经济騰飞于世界东方:好像团体是万能的。试想,若是上述团体完全是复制出来的,那便会在一条道路上“一往无前”终至自掘坟墓。我们之所以存活至今,正是因为每个人都不同。

诚如麦家所说:“人生是一个圆,有的人一辈子也没有走出命运画的圆圈,他就是不知道经过圆上的每一个点都有一条腾飞的切线。”只有在人都独一无二的前提下,才有人可能抓住这条腾飞的切线。“宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中”是郑思肖的与众不同;“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”是谭嗣同的不同;“几时高议排金门,各使苍生有环堵”是杜甫的与众不同;“大丈夫居天地间,岂能郁郁久居人下”是吕奉先的不同:自古以来,各不相同的人筑起中国的文化长城。正是因为有不同的诗人、政治家、名人雅士,中国才能屹立世界民族之林千年不倒。这一切,一言以蔽之,即“我本不同”。

但是,我所说的不同并不是一味的特立独行,而是要依附在团体之上的。历史的必然驱动着人们从独立到统一,这无疑显示了群体无可替代的重要性。离开了团体,人们便会像离体的病毒,被裹挟在岁月的洪流中任现实的魔爪肆意摧残;又如未绽开的花朵早早被扼杀在蓓蕾之中。“我叩其两端而竭焉”,这或许就是孔子所推行的中庸之道吧:既不能离开团体,又不能丧失了个性。

风华正茂的学子啊,即将踏上新的征程,切记不可脱离团体,否则将泥于古法,更不可随潮而动,人云亦云。唯有在团体之中发展个性,创造属于自己的独一无二,方可“随心所欲不逾矩”,因为我本不同。

点评:文章以对题目材料的概括引用开篇,迅速提出观点:“即使是在团体集合中,我们都是一个单数,因为独一无二,因为我本不同。”紧接着从反面驳斥了唯集体论、集体万能的认识,点出泯灭个性只能自掘坟墓,然后以事实、理论等论据力证了“我本不同”的重要性。接着强调个性也不能脱离集体而特立独行,极富思辨色彩。全文观点鲜明,结构清晰,逻辑性强,表达规范,语言有一定文化底蕴,也能使用一些较为新颖的素材。(浙江省衢州第二中学 徐成辉)

范文示例二:在森林中骄傲生长

人从一生下来就是社会性动物,我们与周边的人或事物发生联系,由此交织成一张密密麻麻的生活的网。尽管我们不能脱离群体而存在,但我们也不能放弃对自我价值的追寻,我们要在群体之中,造就独一无二的自己。

我们可以把每个人都比喻成一棵树,“独木不成林”,只有千千万万的翠绿汇聚在一起,才能勾画出那一幅生机盎然的画面。足球比赛的胜利离不开每个队员的努力付出,拔河比赛更需要大家的齐心一致、拼尽全力。可见,我们无法脱离群体去进行个人的孤立的活动。这或许是自然万物运行必须遵循的规律。我们可以看到姹紫嫣红的鲜花总是簇拥在一起,天空中的大雁总是成群地翱翔。而在现实生活中,我们每一项工作的完成也离不开他人提供的直接或间接的帮助,因此,我们必须意识到群体对于我们每个人而言的重要性。

但是,我们在强调复数的时候,是否意味着对单数的否定呢?实际上,我认为两者并不矛盾。我们在群体中,同样可以造就独一无二的自己,实现自我的人生价值。把自己看成单数体现在对自我价值的追寻。三毛曾经说过:“我们不肯探索自己本身的价值,我们过分看重他人在自己生命里的参与。于是,孤独不再美好,失去了他人,我们惶惑不安。”这实际上是许多人的生活的一个写照。作为一个个体,我们除了要编织与他人相联系的网,还要酿造属于自己的蜂蜜。我们应该是辛勤劳动、勇于奉献的。在某些时候,我们应该静下心来沉思,去追寻和探求那蕴藏在自己体内的能量,去绽放属于自己的花朵。

由此观之,群体与个体实际上是相辅相成的两个概念。群体为个体的发展提供必要的条件和帮助,而个体的发展要致力于为群体做贡献,从而推动整个共同体的发展。

千万的翠绿汇聚成一片森林,我们在森林中享受惬意的阳光,品尝清晨的露水。于是,我们也在骄傲地生长,用我们的枝繁叶茂为人们带去阴凉,为雄鹰带去歇息的地方,成为森林中独一无二的组成部分。

点评:文章从人的社会属性切入,点出人离不开社会,但同时不能抹杀个性,从而点明了观点。接着用“树木”“森林”比喻“个人”与“集体”,着重强调集体的重要性。随即笔锋一转,以“我们在强调复数的时候,是否意味着对单数的否定呢”设问过渡,引出个体的“独一无二”的论述,进而明确“群体”和“个体”是相辅相成的。最后再以“树木”“森林”为喻收束全文,照应前文,点明中心。全文观点明确,运用意象、类比论证得当,结尾描述精彩。语言蕴含情感,逻辑关系明晰。(浙江省衢州第二中学 徐成辉)

范文示例三:做一个独特的合群者

单数与复数之争,抑或是群体与个体之争,向来难有定论。无论是莎翁所言“如果一个人仅仅是独善其身,那实在是一种浪费”,还是孔子口中“群居终日,言不及义”的批驳,听起来都有如黄钟大吕。而在我眼中,群体是个体的集合,个体归属于群体,二者看似矛盾却最终统一,它们统一于集体趋向与个人选择的辐合中。由是,个人仍然清光四溢有如星辰,只是嵌入了星空,成了灿烂光华中的一束。

诚然,我们需要个性,甚至比以往的任何时候都需要。是班克斯在《女孩与气球》上安装的碎纸机粉碎又重塑了人们对艺术品拍卖的认知,在资本与物欲的横流里放飞一只真正属于艺术的气球;是埃隆·马斯克以信念与梦想推动特斯拉蓬勃发展,在无限辽阔的苍穹升空具有划时代意义的猎鹰火箭。是逐梦者的个人灵感,使这个世界变色,看上去如此。

但且慢,真的只有个人灵感吗?或许也不尽然。“单者易折,众则难摧”是先人的智慧,现存的生物系统中充满合作行为也足以说明自然的选择,大多时候并非单打独斗。而在这个时代,合作也拥有前所未有的重要性——发现引力波的LIGO团队,其感谢信上列出千余位有贡献的个人与团队;诺贝尔奖出现两至三人共同获奖的频率越来越高;一部电影的背后有演员、制片、摄制、宣发等诸多团队的协作……复杂的结构,往往不是个人所能驾驭,而群策群力的方式,在分工中拆解庞大,在碰撞中求稳定与超越,往往是更具效能的方式。

但说到底,优秀团体之基础,是优秀的个人。与其纠结个性与合群,不如着力提升自身的能力,当你成为白鹤,无论是遗世独立,还是傲立于群体之中,都会成为引领潮流的人。须知群体也并非一碗水端平的地方,正如游戏制作中的“制作人制度”,总有决策者把握方向、协调分工,而其他人则更多扮演执行的角色。成为“制作人”,在群体中依然能充分展现自我个性,甚至能将个性的影响力无限扩大。做一个独特的合群者吧,演绎小时代的大气象!

点评:这名考生的阅读可谓广博而又深邃,有宽阔的视野。不仅“莎翁”“夫子”随手拈来,拍卖会现场班克斯自毁高价成交的名画《女孩与气球》这一新鲜事也自然引入。同时在取材时有卓越的现代意识,如埃隆·马斯克、LIGO团队的事例,也贴切地摘选引用,作为文章有力的例证。同时在分析时条理清晰,渐次深入,语言表达洗练,说理雄辩。稍显不足的是结尾有点太匆忙,没有与开头形成很好的照应。(浙江省衢州第二中学 徐成辉)


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