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任务驱动型材料作文“致敬大师,放飞青春”发言稿写作指导与范文示例

2019-11-23 作者: 教师投稿 来源 : 语文网

任务驱动型材料作文题,阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)

在近日举办的中非农业合作发展研讨会上,89岁高龄的袁隆平用英文致辞,且全程脱稿,发音认真清晰,颠覆了人们印象中挽着裤腿、俯身在稻田里的形象。除了英语流利,袁隆平俄语也不差,还会拉小提琴、跳踢踏舞……网友们纷纷点赞道:原来你是这样的袁隆平。

在致辞中,袁隆平表示自己正致力于研究超级杂交水稻,并非常愿意帮助其他发展中国家解决粮食短缺的问题。为了更多地与国际友人沟通,能够更好地帮助世界解决粮食问题,袁隆平勤于练习英语。

把大部分时间都放在科研中的袁隆平,依旧会遵循自己的爱好,空闲时练习小提琴,他不光是一名水稻专家,更是一个不断学习,永远不知疲倦的人……

上述材料引发你怎样的感悟与联想?请结合材料内容,写一篇发言稿,参与振华中学团委与学生会联合举办的“致敬大师,放飞青春”的主题座谈会,体现你的思考,表达你的看法。

要求,自拟标题,自选角度,确定立意;不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息;不少于800字。(2020届高三名校月考作文资料:致敬大师,放飞青春(如何写好发言稿))

写作指导与分析

这是一道任务驱动型材料作文题。考生首先要把握材料的主要内容,一是袁隆平在中非农业合作发展研讨会上用英语致辞,获得网友点赞;一是袁隆平不满足于已有成就,不断学习,不知疲倦,苦练英语。综合分析材料,我们可以感知到袁隆平为了实现自己的梦想而不懈努力、勤奋好学的精神与他对生活的热爱,彰显了他“老骥伏枥,志在千里”的情怀。

其次,考生的文章要突出“致敬大师,放飞青春”的主题,在褒扬大师风范的同时,不忘对实现个人梦想的表达,且要注意二者的有机融合,如果只写了其中一点,则视为不切合题意。

再来说说关发言稿的写作。

发言稿是在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿,写好发言稿是演讲的重要准备工作。

发言稿的写法比较灵活,结构形式和演讲稿相似,但不像演讲稿那么严格,可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。

写发言稿时,要注意:

观点鲜明。对问题持什么看法,要明确表态,宜开门见山,不宜东拉西扯。如果是汇报性的发言,要中心明确,重点突出,不必面面俱到。

条理清楚。一篇发言稿要谈几方面的问题,每一方面问题要讲哪些条目。都要安排得有条有理,让人听起来容易抓住重点。

语言简洁明快。发言要直接面向听众,所以,发言的语言一定要简洁明快,尽量不使用啰嗦的句子,更不要使用一些深奥的词句,最好运用大众语言。

基本格式。和演讲稿一样,可以有称谓和结束语,也可以写成一般论述性文章。

参考立意

切题立意(可做观点,可做标题):

1.奋斗,成就更亮丽的人生。

2.放飞梦想,永不满足。

3.追求让生命华丽绽放。

4.致敬大师,让梦飞翔。

5.追梦青春,尽显芳华。

6.胸怀世界,放飞自我。

7.学习大师,放飞青春。

8.大师,青年人的人生参照

9.像大师一样学习,永不停息

偏题立意

1.开展科研,成就自我。(“致敬”的意思不明显,“开展科研”也不符合中学生实际)

2.兴趣的重要性,要发展个人爱好。(主题跑偏)

3.努力学习,成就自我。(脱离“致敬大师”的方向)

4.青春美好,不负韶华。(缺少“致敬大师”的要点)

范文示例一:追慕大师风范,让青春闪闪发光

尊敬的老师、亲爱的同学们:

大家好!今天能参加由振华中学团委与学生会联合举办的“致敬大师,放飞青春”的主题座谈会,我感到非常荣幸。我发言的题目是《追慕大师风范,让青春闪闪发光》。

老骥伏枥,志在千里。耄耋之年的袁隆平不断追逐自己的“禾下乘凉梦”和“杂交水稻覆盖全球梦”。心中梦想澎湃如昨,奋斗热情依旧高涨,这位“当代神农”,不仅让更多人远离了食不果腹之忧,还以自身经历给了世人另一种精神财富:对科研的忘我投入与对生活的无比热爱,不断学习、不断突破,对未来充满希望,为理想倾尽毕生精力,让自己活出闪闪发光的样子。

心系天下苍生的袁隆平把毕生的精力奉献给“让所有人远离饥饿”的梦想,发现水稻“杂种优势”,攻克籼型杂交水稻“三系”配套难关等,他创造了一个又一个绿色神话。在89岁高龄之时,袁隆平用发音清晰的英文致辞,且全程脱稿,尽显大师风范。袁隆平在致辞中表示,自己努力练习英语的目的是为了更好地与国际友人沟通,更好地帮助世界解决粮食问题,这种胸怀世界、胸怀人类的思想正是大师的情怀和风范,值得世人致敬!

正如罗曼·罗兰所说,“世界上只有一种英雄主义,那就是了解生命而且热爱生命”。袁隆平用自己的行动践行着伟大的英雄主义精神。美国的摩西奶奶认为“人生永远没有太晚的开始”,热爱生命的她,70岁拿起画笔,80岁首次开个人画展,她坚持绘画,不断创作,活出了勇于挑战自我的境界。他们的事迹告诉我们:对于一个真正有追求的人来说,生命的每个时期都是年轻的。

我们正值青春年华,面对未来和自我的挑战,只有放飞理想,青春才能变得色彩斑斓!只有不满足于已有的成绩,拿出“苟日新,日日新,又日新”的姿态,我们的每一天才能过得充实而有意义。追梦的路上怎能不跌跌撞撞?唯有一路向前,才能让青春在梦想的天空下自由翱翔。当我们用辛勤的汗水铺成通往理想的大道,越过泥泞奋勇向前,高扬青春的旗帜,才能让青春的颜色变得多姿多彩,让青春的价值在进取中彰显。

大师终会老去,手握历史接力棒的青年人,理应责无旁贷地扛起使命,不负青春年华,追逐属于自己的“星辰大海”,在人生的航程不断劈波斩浪,用奋斗书写辉煌的明天。

我的发言完毕。谢谢!

范文示例二:致敬大师,放飞青春

何为大师?古人给出的解释是:为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。而在我看来,在新时代奉献自己,对社会有价值的人,都是大师。

凭一己之长学,帮助许多百姓摆脱饥饿的袁隆平;凭一己之热爱,帮人类战胜疟疾的屠呦呦;凭一己之热忱,山村支教十几年,点亮孩子们希望灯塔的张玉滚。他们都是新时代的奉献者,都是新时代的楷模,也都是我们心中的大师。

杂交水稻的成功,背后是无数次的试验,没日没夜的田间调查;青蒿素的发明,背后是无数次的提取,失败,再提取;孩子琅琅读书声的背后,是张玉滚一天十几小时的上山、下山扛书。他们并不高贵,脚上沾满泥土。但他们懂得奉献,更懂得担当,明白肩上的责任与使命。责任,是对他们永久的召唤。

大师之所以为大师,不在于贡献的大小,是否改变了整个世界。袁隆平是大师吗?是的,他解决了中国乃至世界的粮食问题;屠呦呦是大师吗?是的,她研发提取的青蒿素拯救了世界上数百万人的生命;张玉滚是大师吗?你可能会犹豫,一个普普通通的乡村教师怎能与袁老、屠老相比呢?但我们应坚信,答案是肯定的。张玉滚虽然并没有改变世界,但他所做的却改变了整个山村,是他用瘦小的肩膀担起了乡村教育的未来。最是无人知晓的角落,最是默默无闻的岗位,伫立着像张玉滚一样以平凡的血肉之躯坚持书写非凡事业的人。我们身边那些默默无闻却无私奉献,一生坚守,散发光和热的人也是大师。

这是一个需要大师的时代,也是一个需要你我的时代,青年关系国家前途、民族未来,今天的我们,身处一个伟大的时代,而这样的时代,也给了我们更多的信任,更大的舞台。国家需要我们,时代在召唤我们,青春在点燃我们,我们需要参加,我们责无旁贷。让我们放飞青春,共同构建一个美好的新时代。

数风流人物,还看今朝。

素材积累

精选评论一:袁隆平的梦想因简单而伟大

来源:钱江晚报 作者:高路

这数十年来,正如世界上大多数的杰出的科学家一样,袁隆平一直站在公众的眼前,一直站在第一线,一直给大家带来振奋人心的消息。

15日,记者从国家杂交水稻工程技术研究中心获悉,袁隆平团队选育的超级杂交稻品种“湘两优900(超优千号)”,15日在河北省硅谷农科院超级杂交稻示范基地,通过了该省科技厅组织的测产验收。平均亩产1149.02公斤,即每公顷17.2吨,创造了世界水稻单产的最新、最高纪录。

本该“颐养天年”的年龄,袁隆平却依然奔走在田野中,做着自己的“禾下乘凉梦”。科学探索是没有止境的,追求也是没有止境的。活到老学到老,他的动力来自于他的梦想。袁隆平曾说到他有两个梦:一个是禾下乘凉梦。我的梦里水稻长得有高粱那么高、子粒有花生米那么大。另外一个梦想就是,我希望我的水稻亩产1000公斤梦早日实现。

诚然,这两个梦想都是了不起的成就,如果能实现,对于解决全世界的粮食问题是重大的突破,但他的梦想又有别于一些科学家的梦想。他所从事的水稻育种,整天与泥土打交道,日复一日年复一年,与那些高大上的科学研究有很大的区别。某种程度上说,这两个梦想就跟他一辈子打交道的泥土一样朴实无华。这也正是他的伟大之处,他的梦想里没有花里胡哨的概念,也很少有炫目的理论,也没有围着核心期刊打转的焦虑,有的只是一颗为民分忧的心。在他的梦想里,科学就应该成为社会进步的推动力。

也许正是这份信念的力量,才成为他一直坚持下去的动力。87岁高龄,他依然奔波在田间地头,依然不知疲倦地亲力亲为,为的是解决各种具体问题。这样一份对科学认真的态度,当成为所有科研人员的座右铭,这样一份精神头,更值得所有人学习。

他的成就与屠呦呦获得诺贝尔奖的道理如出一辙,“因为发现青蒿素——一种用于治疗疟疾的药物,挽救了全球特别是发展中国家的数百万人的生命”。事实证明,科学需要高精尖、需要理论技术上的突破,但也需要基础研究、应用性研究,甚至是实用性研究。袁隆平数十年来一直站在水稻育种的最前端,不是偶然的,心无杂念,抛去功利色彩,恰恰达到了梦想的彼岸。从全人类的根本利益出发,而不是从个人出发,恰恰成就了个人的梦想。

袁隆平说“我的梦想很简单”,而事实证明,这简单的梦想却解决了世界亿万人口的吃饭问题。

精选评论二:向袁隆平学习什么

来源:科技日报

袁隆平是我国当代杰出的农业科学家,享誉世界的“杂交水稻之父”。

他参加工作50多年来,不畏艰辛、执着追求、大胆创新、勇攀高峰,使我国杂交水稻研究及应用领先世界,推广应用后不仅解决了中国粮食自给难题,也为我国及世界粮食安全做出了杰出贡献。

学习袁隆平,就要学习他热爱祖国、一心为民的坚定信念。

袁隆平对祖国和人民始终怀有深厚的感情,他常说,“科学研究是没有国界的,但科学家是有祖国的,不爱国,就丧失了做人的基本准则,就不能成为科学家。”自年轻时他就立志献身杂交水稻事业,并为之不懈拼搏、顽强奋斗,始终把为国家解决好“民以食为天”问题当作自己的重大责任和崇高使命,50多年如一日,意志坚定、锲而不舍。

学习袁隆平,就要学习他求真务实、勇于创新的科研作风。

“我不在家,就在试验田;不在试验田,就在去试验田的路上。”这充分体现了他潜心实干的本色和求真务实的作风。“水稻是自花授粉作物,没有杂交优势”,这曾经是世界经典著作中的“金科玉律”。袁隆平不迷信权威和书本,20世纪60年代初,他从对“鹤立鸡群”稻株的观察中悟出天然杂交水稻的道理,从而勇敢承担起杂交水稻研究的课题,不畏艰难,反复试验,终于研究成功三系杂交水稻。袁隆平不满足已取得的成就,不断创新,带领我国杂交水稻科技工作者又研究成功两系法杂交水稻,使我国的杂交水稻研究一直保持世界领先水平。

学习袁隆平,就要学习他淡泊名利、乐于奉献的崇高品德。

上世纪70年代,他曾把自己研究小组发现的相关材料毫无保留地分送给全国18个研究单位,从而加快了协作攻关的步伐,使三系配套得以很快实现。上世纪80年代,他带领“863”项目组开展攻关,提倡团结协作,很快获得了成果。

他没有把政府拨给的数千万元作为自己的研究专款,而是组织起全国的协作单位共同研究、共同分享。他还将所获联合国教科文组织颁发的科学奖和世界粮食奖等奖金全部捐献出来,设立奖励基金,奖给为科研做出贡献的农业科技工作者们。

袁隆平不仅倾心解决中国粮食问题,而且长期关注世界粮食安全。在他眼中,杂交水稻研究成果既属于中国,也属于全世界。他把“发展杂交水稻,造福世界人民”作为毕生的追求,并为之做出了极大努力。

(原文有删减)

精选评论三:崇尚英雄激发爱国奋斗热情

作者:乐兵 来源:河南日报光明网

“崇尚英雄才会产生英雄,争做英雄才能英雄辈出。”中华人民共和国国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式9月29日上午在北京隆重举行。在新中国成立70周年之际,对国家勋章和国家荣誉称号进行评选颁授,既是对获奖者本人突出功绩和精神风范的高度肯定,彰显崇尚英雄的国家态度,也向全社会发出了关心英雄、珍爱英雄、尊崇英雄的强烈信号。

英雄是国家和民族的脊梁,承载着跨越时空的精神力量。以最高规格褒奖英雄模范,就是要弘扬他们身上展现的忠诚、执着、朴实的鲜明品格。弘扬民族精神和时代精神是对共和国脊梁的最好褒奖。70载波澜壮阔的新中国建设史,承载着一代代人筚路蓝缕建设国家、逐梦复兴的峥嵘历程。此次国家勋章和国家荣誉称号获得者,从革命时期的战斗英雄,到建设时期的劳动模范,再到改革时期的改革先锋,无一不是公认的时代楷模、代表人物、杰出人士。中华民族从站起来、富起来,到如今强起来的新时代,都不是随随便便实现的,更不是凭空而降的,而是“久经磨难”,靠一代又一代人的牺牲和奋斗换来的,从“两弹一星”、国产航母等国之重器跃然于世,到杂交水稻、青蒿素等重大突破造福世人,再到新时代的历史性成就和变革,正因为有许许多多以身许党许国、报党报国的侠之大者,中国脊梁得以挺立,中国精神得以弘扬,中国富强得以厚积薄发。

榜样是看得见的力量,大力褒扬、宣传功勋模范人物的丰功伟绩,有利于在全社会推动形成见贤思齐、崇德向善、争做先锋的良好氛围,召唤更多人把个人奋斗汇入时代洪流,激励14亿中华儿女接续奋斗,把先辈们开创的伟大事业不断推向前进,把我们的祖国建设得更富强、更繁荣、更美丽。通过国家勋章和国家荣誉称号人物故事,我们读懂了“始终把祖国和人民利益高高举过头顶”的爱国精神,感佩于“宁可少活二十年,拼命也要拿下大油田”的奉献牺牲,历练着“一任接着一任干”的实干作风,找到了为国奋斗终身的精神力量。这些英雄人物事迹感动着我们,为我们树立了旗帜和榜样,引领我们弘扬社会正能量,践行社会主义核心价值观,共圆中华民族伟大复兴的中国梦。

“对一切为党、为国家、为人民作出奉献和牺牲的英雄模范人物,我们都要发扬他们的精神,从他们身上汲取奋发的力量”。记住他们,学习他们,用他们的故事净化思想、洗涤灵魂,汲取精神营养,把榜样的力量转化为爱国奋斗精神、建功立业的实际行动,我们每个人的人生都会绽放出绚烂的新时代光彩。


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