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材料作文“青春的价值”写作指导与范文示例

2020-10-27 作者: 教师投稿 来源 : 语文网

材料作文,阅读下面的材料,根据要求写作。

毛主席的《沁园春•长沙》,抒发了青年毛泽东昂扬向上、雄视天下的凌云壮志。闻一多的《红烛》借“蜡烛”赞扬了“莫问收获,但问耕耘”的奉献精神,表达年轻一代的心声。《峨日朵雪峰之侧》营造了凝重而壮美的氛围,展现了青春之时卑微却强劲的生命力。《哦,香雪》展现了当“青春”遭遇“远方的世界”时,年轻人所迸发出的用知识改变贫穷、落后,走出封闭的美好愿望。

以上四则材料给了你关于“青春价值”怎样的触动?引发了你怎样的思考?请结合你的触动和思考写一篇文章。写成记叙文(请注意叙事与细节描写);写成议论文,写出你的青春价值的观念。

要求:结合材料,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。

拟题推荐

青春之歌、青春礼赞、我的青春不迷茫、青春的烦恼、青春是怎样炼成的、我的青春航标、向青春举杯、让青春如花般绽放

好的开头

向青春举杯

青春,是“草色遥看近却无”的那一抹嫩绿;是“初生牛犊不怕虎”的那一种勇往直前,是“恰同学少年”的风华正茂,是“莫问收获,但问耕耘”的无私奉献。正值青春的我们,应当勇担时代责任,紧跟时代步伐,向青春举杯。(415陈锦雯)

闪耀的青春

青春,如同一颗彗星,划过漆黑的夜色空,短促但闪耀,那么,如何在“短促”的青春中获取“闪耀”的价值呢?(415熊动)

好的立意

我的青春不迷茫

总论点:读书,让我的青春不迷茫。

分论一:我得有昌耀面对困难处境时的坚韧。

分论二:我得有雪莱执着的追求光明、追求自由的精神。

分论三:我得有香雪担当改变家乡落后面貌的胸怀抱负。

分论四:我得有闻一多甘愿燃烧自己,只求为国奉献的崇高品德。

(415李沁)

闪耀的青春

总论点:如何在“短促”的青春中获取“闪耀”的价值呢?

一、让青春闪耀,需要树立远大的理想。

二、让青春闪耀,需要培养强烈的爱国情怀。

三、让青春闪耀,需要付出实际行动。

我们唯有献出青春,才能得到真正的青春,因此我认为闪耀的青春在无私奉献里。

(415熊动)

青春是怎样炼成的

总论点:我们的青春是怎样炼成的呢?

一、青春是在困境磨砺中炼成的

二、青春是在机遇与挑战中炼成的

三、青春是在奉献中炼成的

(414任佳仪)

以青春之我,助青春之中国

415班刘思涵

从古至今,中国青年一直在中国的发展中起到中流砥柱的作用,无论是周恩来总理“安忍坐视而不一救邪”的呼告,还是燕园学子那“团结起来,重振中华!”的呐喊,无一不在告诉我们:“莫惜青春年华,与我同振国家。”

100多年前,五四运动的爆发就像一道闪电撕裂了窒息的黑暗,像一星炬火引燃了燎原的烈焰。直到现在,五四运动的光芒还照耀在神州大地,灼灼其华,“外争主权,内除国贼”是青年们对祖国的谏言,“誓死力争,还我青岛”是他们对政府的呼吁,废除二十一条是他们对列强的憎恨。面对列强的侵略和政府的打压,中国近代的青年无所畏惧,他们试着用自己的青春力量将中国带进一个新的时代。青春的价值就是自强不息,敢为人先的勇气。

也许我们不会知道,在我们的爷爷那一辈,青年的生活是多么的艰难。莫言十几岁下乡支教,因为没有正规书籍,他只能把一本字典翻来翻去看上几十遍;韩少功16岁到汨罗插队,一呆就是六七年,平常只能看尽有的两本杂志。但是那个艰难贫瘠的时代,有多少人从边陲乡村走出国门,成为连接国内外的纽带,成为科研项目地拓荒人,对知识的热爱与不懈追求是中国现代青年对抗贫穷与苦难的武器,青春的价值就是坚持不懈,奋斗不止的毅力。

“乘风好去,长空万里,直下看山河。”放眼眺望中国,现在也不失这样的青年,去年年底新冠疫情爆发以来,大批九零后、零零后的青年人自告奋勇支援武汉,虽深谙此去,山高水深,他们仍然选择告别安全的后方奔赴战场。今年北斗导航系统最后一颗卫星发射成功,成功的背后是那平均年龄只有30岁的科研团队竭尽全力的付出。在中美关系的处理上,也有那么多的青年外交官秉承着“苟利国家生死,以岂因祸福趋避之”的爱国信念而冲锋在前,青春的价值就是为国立功,为民请命的担当。

国际形势风云变幻,民族复兴迫在眉睫。我们这一代青年。更是应该树立为天地立心,为生民请命,为往圣继绝学,为万世开太平的青春价值观,应该与国同行,与时俱进,为中国发展科学技术而尽一己之力,为中国打开国门而自豪欢呼,为中华民族实现伟大复兴而担当,应该成为中国的脊梁。

李大钊说过“以青春之我,铸青春之国家,青春之民族。”江山不负青春泪,且把利剑破长空!

教师点评:作者笔力功底深厚,有广博的阅读积累,引用名言事例恰到好处,此文有从容、深刻的气质。作者按三个阶段的时间顺序建立结构层次,同时又布置青春价值的三个内涵:“青春的价值就是自强不息,敢为人先的勇气。”“青春的价值就是坚持不懈,奋斗不止的毅力。”“青春的价值就是为国立功,为民请命的担当。”言简意赅,铿锵有力。

我的青春航标

415班龙煜坤

每个人的青春都曾经迷茫过,如果没有航标,就有可能堕落,能够找到自己青春的正确航标,是人生中一大幸事。

初中时,我迷上了看球赛,特别是NBA,学习之余,我花了许多时间观看球赛,琢磨球技,有时还背着父母通宵观看,乐此不疲,现在想来,这非但没有耽误我的学习,反而让我学会了许多课堂上学不到的知识,给我带来战胜困难的勇气,让我受益匪浅。因为我在NBA赛事中找到了自己的信仰,遇到了我的偶像——科比。

“你见过凌晨四点的洛杉矶吗?“科比的这句经典名言一直都是我的座右铭。

我喜欢他的不仅是他那精湛的球技,发挥得淋漓尽致的控场能力,矫健如飞的身姿。更注重的是他的这句名言给予我莫大的启发,支持我度过中考那段艰难的时期,感谢科比教会我勤奋努力,克服惰性。

2013年一场比赛,科比不幸摔裂了矫健。腿部轻微骨折,按理来说,应该就医手术,竟想不到,他忍着剧痛,冒着冷汗,临危上阵,依然掀起了激动人心的赛事高潮,让观众直呼来劲,这惊人的毅力,英雄的形象让我着迷。当我的学习进程中面临瓶颈,成绩如同荡秋千,批评与怀疑压得我喘不过气来,老师的教训,父母的呵斥,同学的嘲笑使我想投降,想逃避,可是每当我看到我的房间里科比的海报,联想他每一场球赛的激动人心的场面,我就开始端正自己的态度,忍着寂寞与烦恼开始学习。感谢科比教会了我在砥砺中负重前行,不甘心落后。

谁又能想到2020年一次意外事故,天堂带走了科比,这突如其来的打击,每位球迷都不能接受这事实,一颗巨星陨落,他的离去足够使篮球王朝一度衰落。科比就这么走了,抛下我们这些球迷泪眼迷离。

一个人肉体消失了,但是他的精神永存,这个人就永远活着,成为不朽。我对他的崇拜永不会消失,科比传奇的一生,给人类留下宝贵的精神财富,那就是曼巴精神。感谢科比教会了我更珍惜眼前,把握当下机会,我的青春还需行万里路,愿科比作为我的航标继续助我解除迷茫,找到属于自己的青春方向。

教师点评:作者从自己崇拜的球星身上汲取青春价值观,很真实,能引起同龄人的共鸣,文章夹叙夹议,叙述之后善于总结,使文章条理清晰,思想深刻,是一篇比较成功的记叙文。

青春是怎样炼成的

415班陈希雅

五月的一个下午,夕阳残照,寂静的光给地面镀上了金黄,阳光在这样的日子里显得很厚重,重到在空气中漾起油画般的质感,漾出一朵朵藏在天空背景后的纯白的、梦的蒲公英。

而我此时正站在英语比赛的候场区,不安地搓着手,这是我第二次参加这个比赛了,但却是第一次进入复赛。在心里默念了三遍“阿弥陀佛。”我走到了评委的面前,令我没有料到的是,评委身后还坐着我的英语老师,与他对视,我更慌了神,生怕自己有哪个地方会让他失望,在这样的紧张与不自信下,我开口便错词连篇,几轮问答下,我终究没有能够拿到名次。

回家的路上,我不断反思着自己。英语老师追过来,拍了一下我的肩膀。我转头看看她,又愧疚地又低下了头,她并不恼火,而是用她那一贯温柔的语调说,你其实反应蛮快的嘛,为什么会紧张呢?是不是还缺少锻炼呢?她耐心的陪着我分析,并希望我在明年的比赛中取得理想的名次。

回到家里看到满满一墙的奖状,回想自己一路优异的求学历程,我觉得自己应该自信,又突然想起契诃夫说的一句话:“困难与折磨对于人来说,是一把打向坯料的锤,打掉的应是脆弱的铁屑,锻成的将是锋利的钢刀。”是啊,我们就是要在挫折的考验中打掉自己的一些不好的习惯和惰性,剩下的就是积极向上和永不服输敢于吃苦耐劳的斗志,思及此处,我便充满了动力,我不断练习着自己的发音,学唱英文歌,以练就更纯正的语调,放学后常常是呆在教室里用大声朗读的方式,增强自信心。上课积极举手,锻炼自己的临场反应能力,我不敢放弃,因为知道世上没有那么多天赋异禀,优秀的人都在孤独地翻山越岭。

至今仍记得那段为了梦想而奋斗的光阴,却不太记得那一年的比赛究竟取得了第几名的。

而如今,到了高中,优秀的人都聚集在一起,我更是不敢放松下来,尽管会经历挫折与困难,但对于我来说,青春的价值就是在不断被打败,却也能够不断站起来的过程中,为了梦想而不断的奋斗,为了成为实现中国梦的中坚力量,我坚信着青春就是这样炼成的!

教师点评:此文可作此次写作记叙文的范文。作者选取了一次挫败的竞赛经历作为记叙主要事件,从中悟出青春的价值在于“不断被打败,却也能够不断站起来的过程中”。在成长的途中,有老师的鼓励,名人名言的指引,自我的觉悟。思路清晰,层次井然。描写体现了一定的匠心,如用自然环境描写烘托人物心情,用人物细节描写表现人物的紧张,都很传神。

青春的芬芳

415班杨希

青春是破晓的日出,开启充满希望的里程,若是这时奋力追赴,人生的完满便会在极其艳冶的日落前到达,收获所有的光明。所以我说,青春应看紧时间,勇敢赴梦。

在孩童时代,架起谱架,翻开五线谱,拾起琴弓,岁月在琴音中流淌,弹指七年,经历了濒临放弃到重燃斗志,行云流水的演奏背后是日复一日的用心刻苦,指尖成茧。从而领悟到音乐抒发着的感人灵性。青春应在心中埋藏一份热爱,慰藉平淡日子中黯淡的信念。

“腹有诗书气自华。”母亲说青春应饱览群书。在平仄的熏染下感受古韵之美,“只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。”“花谢花飞飞满天,红消香断有谁怜?”在《水浒传》中为英雄的侠肝义胆,扶弱除强所折腰,在《红楼梦》中看透人情世故和忠贞不屈,在《月亮与六便士》中,树立坚守理想,不甘现状的人生态度。在古籍中体会爱恨情仇、人生百态,在四季更替中与书为伍,与万物共生。

“怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?”父亲说,青春应心怀伟大祖国,心中有天下百姓苍生。“为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎!”在祖国大任面前,应前赴后继,接过历史的接力棒,展现新时代青年的雄姿英发;“山川异域,日月同天。”在人类共同的危机面前,应心怀天下,共济苍生。“会当凌绝顶,一览众山小。”应有俯瞰群山的志气。

天可补,海可填,南山可移,日月既往不可复追。我们更应脚踏实地,不虚度光阴,青春如白驹过隙,忽然而已,在曙光当头的现在,我应该持一份挚爱和对生活的欢愉,伴一身书香气和智识真理,胸怀天下,报效国家。

我心里有一族迎着烈日而生的花,比一切美酒都要芬芳,伴随我的青春求索一直扬溢到远方。

教师点评:

此文层次清晰,条理井然,入题从自身学琴经历说起,显得真实自然。引用丰富,语言表达能力好,句式整散结合,文气十足。

莫让青春付水流

414班曹明洋

青春是人生中扬帆的起点,是美好未来的基石。莎士比亚说“青春是不耐久藏的宝藏。”它是宝贵的,也是有限的,正值青春的,我们有使命让它焕发光彩。

战争年代的小战士为保护担架员,为忠诚于祖国奉献自己年轻的生命,创造出伟大的青春价值;贫困地区的香雪为追求一个自动铅笔盒夜行30里山路,渴望追求知识和改变家乡面貌的她也用责任和担当,呈现出动人的青春价值。而身处和平时代,小康社会的我们,又该怎样创造自己的青春价值呢?

这是我的答案:

正青春,读好手中书。高尔基说:“青春是有限的,而智慧是无限的。“我们要以短暂的青春,学习无穷的智慧。

青春是一个人学习的黄金时期,把握当下,努力奋斗是我们每个人应达成的共识。读书、学习并不是简单充满乐趣的事,也很少有人能做到一心只读“圣贤书,”很多时候,读书是痛苦的,更是无奈的,有目标的人知道自己学习是为了追求一个光明的未来,没有目标的人。就如一只野鹿闯进森林,四处乱窜。

我们敬爱的总理周恩来少年时被老师提问因何而读书,他的回答是“为中华之崛起而读书。”这个答案不仅令老师欣喜,直至今天,我们也不禁为他击节称赞,当今世界局势复杂。新冠疫情将中国小康计划打乱,让我们飞奔的脚步缓迈,我们也不能置身事外,将实现中国梦作为自己的使命,更努力学习。

趁青春年少,学习更多的文化知识,不断充实自己,有学无止境的意识,就会等来学有所成的一天。

正青春,追逐心中梦。理想是人生的航标,是生活的动力,缺乏理想的人往往少了对青春的激情,2016年,奥运会在里约举行,不关注体育赛事,也少看新闻的我,因为受老师的影响还有家人的影响,认真观看了比赛全过程,第一局塞尔维亚用暴力的发球,大力的扣杀,打的中国队喘不过气,给球迷一种绝望的感觉,对面怎么这么强?赛场上第一场失利女排的姐姐们情绪压抑低落,但是这群眼里有光,心中有梦的女排队员,凭借着青春的激情,靠一腔热血克服困难,夺得冠军。

盛年不重来,一日难再晨,青春易逝,好好把握,创造出自己的青春价值,而非付时光于虚无,付青春于流水。

教师点评:此文引题有亮点,做到了学以致用,将课文中学到的人文精神恰到好处的用在引题处,让阅卷老师眼前一亮,颔首称赞。全文构思有亮点,用设问引起读者注意,回答作为行文主体,两个层次非常清晰,论据素材很典型,有说服力。

主要问题

一、文体概念不清。记叙文有六要素、主要表达方式是记叙、忌平铺直叙,要有生动、形象、具体的细节描写。

议论文有三要素,主要表达方式是议论,要有论证的层次结构,要有事实论据和事理论据,要有多种论证方法。

二、记叙文中出现的问题

1、叙事没有完整的过程,没有完整成篇的结构,随意性强。

2、写人没有多角度的人物性格。

3、只有记叙,缺乏描写,文学性不能显示。

4、编写的痕迹太浓,人为拔高人物,显得不自然。

三、议论文中的问题

1、不能整体设计全篇结构,没有分论点。

2、分论点不能体现抽象、普遍的规律。

3、分论点内涵重复。

4、没有论据素材,单调地说教。

5、论据不能证明论点。

6、语言表达有缺陷。


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