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名师写作指导:以2019年高考全国卷作文题为例谈如何写好议论文

2019-10-06 作者: 沈友林老师 来源 : 广东省深圳市龙华中学

名师写作指导:以2019年高考全国卷作文题为例谈如何写好议论文:针对现实,有的放矢

广东省深圳市龙华中学 沈友林老师

白居易曾说:“文章合为时而著,歌诗合为事而作。”写议论文,贵在针对现实,有的放矢,写作目的要非常明确,肯定、颂扬、倡导什么,否定、批判、纠正什么,或者要解决其他什么问题,都具有极强的针对性,不宜为写议论文而写议论文,为论证观点而论证观点,否则,写出的议论文就成了摆设,没有多大的价值和意义。

以前毛泽东同志写的任何一篇政论文或议论文,之所以那么出名,是因为都是针对社会现实的某些人或问题写出来的。下面以2019年高考全国卷作文题为例来加以阐述。

请看下面的作文题目。

阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)

“民生在勤,勤则不匮”,劳动是财富的源泉,也是幸福的源泉。“夙兴夜寐,洒扫庭内”,热爱劳动是中华民族的优秀传统,绵延至今。可是现实生活中,也有一些同学不理解劳动,不愿意劳动。有的说:“我们学习这么忙,劳动太占时间了!”有的说:“科技进步这么快,劳动的事,以后可以交给人工智能啊!”也有的说:“劳动这么苦,这么累,干吗非得自己干?花点钱让别人去做好了!”此外,我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。

这引起了人们的深思。

请结合材料内容,面向本校(统称“复兴中学”)同学写一篇演讲稿,倡议大家“热爱劳动,从我做起”,体现你的认识与思考,并提出希望与建议。

要求:自拟标题,自选角度,确定立意;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

写作分析指导

上面作文题中的材料,第一段分为两个层次,首先阐述劳动的价值、意义、优秀传统,然后用“可是”一词转折,指出现实生活中一些同学不理解劳动、不愿意劳动、不尊重劳动的现象。

从意思的侧重点来看,表示转折关系的句群,强调的是转折词后面的意思。也就是说,命题者就是针对现实生活中一些同学不理解劳动、不愿意劳动、不尊重劳动的现象来命制这个作文题的,意在教育引导学生消除这些不良現象,热爱劳动,尊重劳动,从我做起,从而实现德智体美劳的全面发展。

因此,考生在写这篇演讲稿的时候,议论的主体部分不能只谈劳动的价值、意义、优秀传统,更要重点反驳一些学生的几种不良现象,阐述为什么在学习忙、有人工智能替代、有钱雇人做的情况下还要热爱劳动。这样写出的文章才符合命题意图,才有现实的针对性,才有更大的实用价值和现实意义。

可惜有不少考生审题不精准,通篇顾前失后,只立不驳,或是驳得像蜻蜓点水、不痛不痒,导致丢分严重。

请看下面的高考失误标杆文。

劳动最光荣

河北一考生

时代的发展离不开劳动,时代的进步离不开主动劳动,新时代的社会背景下,青年一代更应该肩负责任,谨记劳动最光荣,热爱劳动,从我做起。

业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。劳动,它创造美,创造世界,创造未来,劳动也必然成为现实的需要。习总书记强调:“幸福不会从天而降,梦想不会自动成真。”李大钊曾说:“一切乐境,都可由劳动得来;一切苦境,都可由劳动解决。”劳动是一种过程,是一种状态,劳动是用时间衡量、向着理想不懈追求的过程。学生笔耕不辍、埋头苦读是劳动,老师滔滔不绝、耐心辅导是劳动,警察烈日下站岗是劳动……劳动是风,吹拂在生活之表;劳动是水,流淌在生活之肌;劳动是阳光,照耀在健康的灵魂之上。劳动创造一切。

劳动决定成功。俗话说,台上一分钟,台下十年功。就好比一匹宝马,必须在汗血如注的奔跑中才能获得伯乐的青睐,成为战将的伙伴。成功需要积累,劳动必然要付出,劳动生成果实无一不是用汗水浇灌。中华民族是一个崇尚劳动的民族,在历史长河的发展中有无数赞美劳动的民族的故事,正因如此,中华民族也被冠以勤劳的美誉。每当翻开历史的篇章,来自世界各地的各种赞美之词便充实耳畔,让我们中华儿女感动,为中华民族劳动最光荣的精神而自豪。幸福不会从天而降,梦想也不会自动成真,中国未来的发展是用劳动的肥料滋养出来的。劳动最光荣。

劳动不分年龄。青年人前程远大,道路漫长,要明白“劳动要趁早”的道理,只有咬紧牙关,坚持奋斗,才能创造辉煌的业绩;中年人是社会的脊梁,责任重大,来不得半点的松懈;老年人是社会的参与者,他们目睹了社会的变革,能给青年人指导经验,知道未来的发展需要劳动。劳动不分年龄,不分等级,只要你肯劳动,未来便是你的,中华民族的伟大复兴掌握在肯劳动、爱劳动的人手中。听,那是时代的召唤,劳动不分年龄,劳动最光荣。

时代的发展离不开劳动,劳动创造一切,劳动决定成功,劳动不分年龄,劳动是时代的召唤,劳动最光荣。

作文阅卷专家组认为,这篇文章从作文题材料中提炼出观点“劳动最光荣”,符合题意;紧密结合历史和现实从多个不同的角度正向论证“劳动最光荣”——劳动创造一切,劳动决定成功,劳动不分年龄,论证较为全面充实;材料比较丰富,思路比较清晰,结构比较完整,语言比较生动形象、富有气势和鼓动性。但是,本文除了不符合演讲稿的文体特征之外,更重要的是没有集中笔力重点反驳一些学生的几种不良的思想、态度,缺乏应有的针对性和现实感,没有很好地实现命题者的命题意图,因而被判为不高的43分。

再请看下面的高考优秀文。

点滴劳动,共筑盛世

广东一考生

亲爱的同学们:

大家好!我今天演讲的题目是“点滴劳动,共筑盛世”。

劳动,是全人类共同遵循的准则,从茹毛饮血的原始社会到如今辉煌的现代文明,是劳动推动历史车轮前进。劳动,也是自古以来中华民族优良传统。几千年来,中华民族在田地中精耕细作创造了绵亘不绝的文明古国奇迹,开拓了祖国的大好河山,创作了不可胜数的精神财富,“耕读传家”的传统绵延了千载,“民生在勤,勤则不匮”的祖训萦绕耳畔,劳动已是中国人血液中流淌着的基因。

节物风光不相待,桑田沧海须臾改。四十年改革开放,无数国人点滴劳动汇聚成时代洪流,使中国国力显著提升。农民的劳动让我们端稳了饭碗,工人的汗水筑就了高楼大厦,科研工作者使大国重器频频惊艳世界!没有劳动,绝不会有今日举世瞩目的成就。

反观周围,不理解、不愿意劳动的现象令人忧心忡忡。

学习忙,劳动占时间?同学们,人的发展是德智体美劳全面发展的过程,缺一不可,学习固然重要,但劳动也不可或缺。在劳动中我们锻炼意志,增强体魄,增长见识,开拓视野,也有助于我们的学习,丰富课余生活,两者相互促进,使我们的素质得以提高。将劳动交给人工智能?诚然,科技进步能够解放我们的双手,但这不意味着我们能够整日无所事事,人工智能也有许多无法完成的任务,体现人类智慧的脑力劳动依然重要,那些流传百世的文学经典,那些沁人心脾的阳春白雪是机器人永难创造的财富。“用进废退”,假如人人都不劳动,人类的机能难免逐步退化,未来的世界难以想象。劳动苦,花钱请人干?的确,劳动难免辛苦,可也是我们发展自身的重要手段,劳动成果取得时的快乐也是花钱买不了的啊!

凡此种种,都是忽视了劳动对国家进步、个人发展的作用,都是贪图享受的错误思想,于人于国,害莫大焉!在此我诚挚希望大家能够树立劳动光荣的思想。劳动不需要轰轰烈烈,日常生活中我们打扫干净环境、共建美丽校园是劳动,参与社会实践,去孤儿院看望孩子,在家里做些家务活,甚至是捡起地上的纸片,都是劳动。让我们共同营造尊重劳动、参与劳动的风气吧!

时代发展,社会进步,都需要我们每个人用勤劳的双手共筑盛世,让复兴中学肩挑复兴大任!

我的演讲完毕,谢谢大家!

点评:该文在论述为什么要劳动时,首先对劳动的价值和意义作了深入的思考,然后笔锋一转,直指不理解、不愿意劳动的三种现象,对材料中的“劳动占时间”“劳动交给人工智能”“花钱请人劳动”三种说法逐一驳斥。全文先立论后驳论,驳得有条有理,令人信服,彰显了议论的针对性和现实感,写作目的十分明确,很好地實现了命题者的命题意图,是当之无愧的优秀作文。

其实,写任何一篇议论文,作者心中都要首先有明确的写作目的,运用相似联想或相反联想,将作文题和现实生活对接起来——针对现实生活中什么样的人、事、物来写,是为了解决什么样的实际问题,并在文中恰当地表现出来,让读者一看就明白文章的用意所在。否则的话,文章就可能像是一个好看的摆设,没啥实用价值和现实意义。

再请看下面的一篇议论文。

士为知己者死

深圳市龙华中学 何亮同学

韩国某大型公司的一个清洁工,本来是一个最被人忽视、最被人看不起的角色,但在一天晚上公司保险箱被窃时,与小偷进行了殊死搏斗。事后,当有人为他请功并问他的动机时,他的回答却出人意料:“当公司的总经理从我身旁经过时,他总会不时地对我说‘你扫的地真干净。”

一句平淡无奇的话,却使这个清洁工感受到了赞美和赏识,并“以身相许”。这也正印证了中国的一句老话:“士为知己者死。”

说起老话,便想起了孔明和赵云为刘备誓死效力的千古佳话。

孔明满腹经纶和才智,却隐居隆中,只为等待有朝一日为明主所用。刘备从徐庶那里得知孔明这一藏龙卧虎之后,非常赏识、崇拜,带着结义兄弟三顾茅庐,请孔明出山辅佐自己。孔明为刘备的至诚赏识所感动,出山辅佐刘备、刘禅两代,鞠躬尽瘁,死而后已,建立了蜀国,开创了三国鼎立的局面。

后来刘备取道卧牛山,与占山为王的赵云对峙许久,最终是刘备慧眼识出白袍小将是谁。两人放下武器,罢兵后举杯畅饮,互诉衷肠,相见恨晚。赵云为刘备的宏伟大志而动,更为他的赞美和赏识而动,便从此追随刘备,助其开创西蜀基业,为其戎马终生。

古有贤士猛将孔明、赵云因刘备慧眼识珠而为其肝脑涂地,今有无名小辈清洁工因总经理的认可、赞赏而与窃贼殊死搏斗,这些事例都诠释了一个亘古不变的真理:“士为知己者死。”

美国著名女企业家冯丽·凯曾经说过:“世界上有两件东西比金钱和性更为人们所需,那就是认可和赞美。”金钱在调动下属积极性方面不是万能的,而赞美却恰好可以弥补它的不足,因为每个人都有自尊心和荣誉感。领导对下属真诚的赞美和认可,就是对他们价值的最好承认和重视,并能使员工心灵需求得到满足,从而最大限度地激发出他们的潜在力量,使他们“为知己者死”。

然而,在现实生活中,还有不少人不懂得赞美和赏识他人,从而不能激发他人的潜力或起到消极作用。一些领导只知道摆上司的威风,动不动就板着脸训斥员工,因而难以激发员工的工作热情;一些家长只知道拿自己孩子的短处跟别家孩子的长处比,看不到自己孩子的亮点,因而使得自己的孩子叛逆难教;一些学生只知道说同学的不是,揭同学的伤疤,因而得不到同学的友谊或帮助……凡此种种,值得我们深深地反思。

要想打动人心,请务必拿出你真诚的赞美和赏识。不懂得赞美和赏识他人的人们,好好学学古代的刘备和那位韩国公司的总经理吧——因为士为知己者死!

这篇考场议论文,划线的倒数第二段最初是没有的,是后来在老师的指导下增补进去的。没有这一段,原文得个48分左右还是没问题的,但是有了这一段,就还可以提高5分左右,因为这一段是联系现实生活中的反面现象来论证观点的,突显了写作目的,富有现实的针对性,让阅卷者一看就明白,原来该文是针对现实生活中不少的领导、家长、学生等人还不懂得赞美和赏识他人,只知道批评、训斥、揭短,因而没有效果,事与愿违,告诫读者懂得赞美和赏识他人,更能让人接受,甚至“为知己者死”。

总之,写作议论文,不仅要有明确的中心论点,更要有明确的写作目的和现实的针对性,要为解决实际问题服务。这样有的放矢的议论文,具有更大的实用价值和现实意义,更容易博得阅卷者的青睐而获得高分。


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