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辽宁省锦州市2018年中考语文试题

2018-08-13 作者: 教师投稿 来源 : 语文网

辽宁省锦州市2018年中考语文试题

一、积累与运用(满分25分)

1.请用正楷字将下面的汉字抄写在田字格,要求书写规范、端正、整洁。(2分)

立德树人  明礼至善

【答案】略

【解析】要求用正楷字书写,所谓正楷也叫真书、正书。由隶书逐渐演变而来,更趋简化,横平竖直。《辞海》解释说它“形体方正,笔画平直,可作楷模”。这种汉字字体端正,就是现在通行的汉字手写正体字。楷书的产生,紧扣汉隶的规矩法度,而追求形体美的进一步发展,汉末、三国时期,汉字的书写逐渐变波、磔而为撇、捺、且有了“侧”(点)、“掠”(长撇)、“啄”(短撇)、“提”(直钩)等笔画,使结构上更趋严整。

书写规范:汉字规范化,就是根据汉字发展的规律确立形体和书写的统一正字标准。规范汉字包括经过整理简化的字和未整理简化的传承字。经过整理简化的字是指国家正式发布的《简化字总表》、《第一批异体字整理表》、《现代汉语通用字表》所收的字。以上字表所收录字的范围内,三个字表的规定就是规范汉字的标准。未整理简化的传承字是指以上字表未收录的社会公认的汉字,以国家审定的《新华字典》、《现代汉语词典》、《中华大字典》为标准。凡不属国家公布和审定的字,都不是规范字,其中包括一切错别字、已经公布废除的异体字、繁体字、旧印刷字、《第二次汉字简化方案(草案)》中的简体字和自造简体字。

抄写汉字,要做到:准确,即不要抄错字;规范,即笔划要清楚;端正,即要写成方块字,不要潦草,偏旁部首比例要合适,在格中的位置要正确;整洁,即不要涂改。

【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。

2.选出下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项()(2分)

A.岿然(kuī) 束缚(sù) 戏虐(xuè) 心有余悸(jì)

B.蛰伏(zhé) 摇曳(yè) 滂沱(páng) 相题并论(tí)

C.暴燥(zào) 嗫嚅(rú) 应酬(yìng) 浮想联翩(piān)

D.蹩脚(bié) 狡黠(xiá) 恫吓(dòng) 韬光养晦(tāo)

【答案】D

【解析】试题分析:此类型的题目考查学生的理解识记能力,考查等级为A。需要学生在平时多读课文,养成熟练地语感,注意读音,多积累词语,多读课下注释,多查字典等工具书。判断字音,首先要读准汉字,排除方言的干扰,不可读错,根据词词义和形声字中的声旁特点协助判断读音。要注意易错的声韵母,比如b与p,j、q、x的区别,n、l的区别,z、c的区别,平舌音和翘舌音的区别,前后鼻音的区别。辨识字形,要根据词义字义结合和形声字的特点注意偏旁部首。辨识字形,要根据词义字义结合和形声字的特点注意偏旁部首。

A.“束缚”应读作“shùfù”,戏谑[xìxuè];B.“相题并论”应写作“相提并论”;C.“暴燥”应写作“暴躁”。故选:C

注意【相提并论】读音是xiāngtíbìnglùn,意思是把不同的人或事物不加区别地混在一起来谈论或者看待,出自西汉•司马迁《史记•魏其武安侯列传》。

【考点定位】识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。

3.选出下列各句中加点成语使用有误的一项()(2分)

A.尽管萍水相逢,我们却找到了共同的语言,发现了共同的爱好。

B.“工匠精神”要求我们,把追求极致的精神和精益求精的态度贯穿于工作的始终。

C.有的人明明看到花圃里有“禁止入内”的牌子,还是义无返顾地走进去拍照。

D.路上,黑森森的林木都好像活着的魔鬼向你袭来,使你毛骨悚然

【答案】C

试题分析:常见八种类型成语误用1、张冠李戴2、望文生义3、重复赘余4、自相矛盾5、不分轻重6、不辨色彩7、不合逻辑8、不当修饰。

判断成语使用是否恰当,不仅要知道其含义,还要了解其用法和情感色彩,要根据语境从这三个方面判断正误。

萍水相逢:意思是萍随水漂泊,聚散无定。比喻素不相识之人偶然相遇。使用正确。

精益求精:精:完美;益:更加;求:追求。事物已经非常出色了,却还要追求更加完美,好了还求更好。示例:毛泽东《纪念白求恩》:“白求恩同志是个医生,他以医疗为职业,对技术精益求精;在整个八路军医务系统中,他的医术是很高明的。”

毛骨悚然:身上毛发竖起,脊梁骨发冷,用来形容十分恐惧。使用正确。

C句中“义无反顾”是褒义词,义:应该做的事;反顾:回头看。做正当合理的事;只有上前的事;绝不回头。义:道义;反顾:回头看。指为了正义而勇往直前,绝不退缩,不符合“明明看到花圃里有“禁止入内”的牌子”的语境。

【考点定位】正确使用成语(包括熟语)。能力层级为表达运用E。

4.选出下列各句中没有语病的一项()(2分)

A.6月10是我国“文化和自然遗产日”,各地纷纷开展了与此相关的宣传活动。

B.通过“‘车让人”活动的开展,使我市交通秩序得到进一步改善。

C.学校举行的汉字听写大赛,极大地增加了我们学习和正确使用汉字的热情。

D.辽宁男篮之所以取得如此骄人的战绩,是因为他们团结协作、努力拼搏的结果。

【答案】A

试题分析:本题考查病句辨识判断。病句原因很多,主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句,必须对汉语的语言规范有所了解,首先要仔细阅读句子,第一步凭借语感感知句子有无毛病,再用所学知识(病句类型)作分析。可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。

B.介淹主,“通过……使-----”,使句子缺主语,去掉“通过”或“使”;

C.搭配,“增加”和“热情”搭配不当,改为“提高-------的热情”

D“是因为-------的结果”句式杂糅。改为:辽宁男篮之所以取得如此骄人的战绩,是因为他们团结协作、努力拼搏。或:辽宁男篮之所以取得如此骄人的战绩,是他们团结协作、努力拼搏的结果。

答案为A。【考点定位】辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。

5.结合语境仿照画线句补全句子,使之构成语言连贯的排比句。(2分)

百善孝为先。孝心、孝道、孝敬、孝顺……一个“孝”字,彰显着中华民族的优良传统。孝亲敬长,就是多一些努力,全力实现长辈的期待;就是多一些感恩,真诚回馈长辈的恩泽;____,____。

【答案】示例1:就是多一些理解,耐心倾听长辈的唠叨;

示例2:就是多一些尊重,虚心接受长辈的意见。(每空1分)

【解析】仿句,要求有三,一是所述事物属于同类事物,二是句子的结构要相同,三是句式和语气要一致,有的还要求写作手法相同,比如修辞方法相同。本题所仿写内容要与“孝”有关,陈述“孝”的表现,要与例句一样,由两个句子构成,并且使三组句子构成语言连贯的排比句。

排比:是一种把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞方法,利用意义相关或相近,结构相同或相似和语气相同的词组(主、谓、动、宾)或句子并排(三句或三句以上),段落并排(两段即可),达到一种加强语势的效果。

【考点定位】选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。

6.选出下列关于文学名著的表述有误的一项()(2分)

A.《朝花夕拾》是鲁迅画忆童年、少年和青年时期不同生活经历和体验的文字,该书使得更多的青少年能够分享鲁迅“温馨的回忆和理性的批判”。

B.《简•爱》塑造了一个坚强的女性形象--简•爱,她和罗切期特之间的经历一波三折。当她再次回到桑菲尔德庄园时,罗切斯待已双耳失聪,双腿残疾,但简•爱依然爱他。

C.《童年》中的外祖母是俄罗斯文学中最有光辉的艺术形象之一,她无私的爱温暖了阿廖沙的心灵。

D.武松是《水浒传》中的一位英雄好汉,他有恩必报、有仇必复,曾醉打蒋门神、斗杀西门庆、血溅鸳鸯楼。

【答案】B

【解析】试题分析:此题考查学生对名著《朝花夕拾》《简•爱》《童年》《水浒传》中的重要故事情节的了解。B项,“双耳失聪”表述错误,应是“双目失明”。

罗切斯特:桑菲尔德庄园主,拥有财富和强健的体魄,大约三十六七岁年纪(比简爱大了将近二十岁),心地善良,表面上看起来有些冷漠,有点顽固,起初在简爱眼中,他个性格阴郁而又喜怒无常,有一种男子汉气概。他身体强健,不算很英俊,但面孔十分坚毅,有一头浓密的黑卷发和一双又大又亮的黑眼睛。年轻时他被父兄迫害,受骗娶了疯女人伯莎•梅森,那个女人荒淫无度,过着放浪的生活,成天吼叫,罗切斯特非常厌恶她,但由于强烈的责任心和当时的一些要求不能抛弃她。罗切斯特先生为了追求新的生活到欧洲各国旅游,但一直都没有找到自己的心上人,反而频频遭到背叛。后来决心认真生活,便回到了桑菲尔德庄园,认识了家庭女教师简•爱,爱上了她,并向她求婚,但已婚的事实被揭发。简爱离开,他悲痛欲绝。由于疯子妻子的疯狂放火而失去一条胳膊和一只眼睛,另一只眼睛也失明了。最后成为简•爱的丈夫。婚后两年眼睛复明。

【考点定位】识记文学名著内容。能力层级为识记A。

7.古诗文填空。(6分)

⑴___,思而不学则殆。(《论语》六则)

⑵安得广厦千万间,___。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)

⑶___,愁云惨淡万里凝。(岑参《白雪歌送武判官归京》))

⑷海日生残夜,___。(王湾《次北固山下》))

⑸王维在《使至塞上》中运用比喻,传神地表达出激愤和抑郁的内心情感的诗句是:___,___。

【答案】(1)学而不思则罔(2)大庇天下寒士俱欢颜(3)瀚海阑干百丈冰(4)江春入旧年(5)征蓬出汉塞,归雁入胡天。

试题分析:本题考查学生根据上下句提示和理解性默写经典诗文句子的能力。(1)至(4)小题都是上下句对接,难度相对较小,(5)小题属于理解性默写,难度稍大,只要平日注意积累,一般不会出错,默写时注意。小题1注意“罔”的写法。小题2注意“庇”“俱”的写法。小题3注意“瀚海”阑干”的写法。小题5注意“蓬”“雁”的写法。古诗文名句和现代诗文的书写,要想不失分,关键在于平时强化记忆,做到“三不”:不漏字、不添字、不写错别字。

“征蓬出汉塞,归雁入胡天”,诗人以“蓬”“雁”自比,说自己像随风而去的蓬草一样出临“汉塞”,像振翮北飞的“归雁”一样进入“胡天”。古诗中多用飞蓬比喻漂流在外的游子,这里却是比喻一个负有朝廷使命的大臣,正是暗写诗人内心的激愤和抑郁。与首句的“单车”相呼应。万里行程只用了十个字轻轻带过。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

8.选出对文天祥《过零丁洋》赏析有误的一项()(2分)

辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死?留取丹心照汗青。

A.首联写了个人和国家的两件大事,一是因科举走入仕途,二是国家危亡之时,起兵勤王抗元。

B.颔联用“风飘絮”和“雨打萍”六个字形象地揭示了国家和个人的命运。

C.颈联巧借地名写出了诗人昔日的惶恐和今日的零丁之感。

D.这首诗叙述了诗人抗元失败被俘的经历,表达了诗人舍生取义的决心和对故园的思念之情。

【答案】D

【解析】D项“表达了诗人舍对故园的思念之情”错误,诗中并无对故园的思念之情,属于无中生有。《过零丁洋》是宋代大臣文天祥在1279年经过零丁洋时所作的诗作。此诗前二句,诗人回顾平生;中间四句紧承“干戈寥落”,明确表达了作者对当前局势的认识;末二句是作者对自身命运的一种毫不犹豫的选择。全诗表现了慷慨激昂的爱国热情和视死如归的高风亮节,以及舍生取义的人生观,是中华民族传统美德的崇高表现。

尾联“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”笔势一转,忽然宕进,由现在渡到将来,拨开现实,露出理想,如此结语,有如撞钟,清音绕梁。全诗格调,顿然一变,由沉郁转为开拓、豪放、洒脱。“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。”让赤诚的心如一团火,照耀史册,照亮世界,照暖人生。用一照字,显示光芒四射,英气逼人。据说张弘范看到文天祥这首诗,尤其是尾联这两句,连称:“好人,好诗!”诚然文天祥把做诗与做人,诗格与人格,浑然一体。千秋绝唱,情调高昂,激励和感召古往今来无数志士仁人为正义事业英勇献身。

【考点定位】评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。能力层级为鉴赏评价D。

9.上海合作组织青岛峰会开幕前,习近平主席和京总统应邀观看中俄少年冰球友谊赛。开球前,球员互向对方国家领导人赠送球衣。假如你是中国球员代表,你会向普京总统说些什么呢?(2分)

【答案】示例:尊敬的总统先生,您好!我很荣幸地代表中国球员向您赠送球衣,请您收下,祝福中俄友谊长存,谢谢您!

【解析】此题考查学生的语言表达能力,阅读材料,根据要求,要注意称呼,礼貌用语得体。说明事由,语言流畅,没有错别字,言之有理,表达清楚即可。

2018年6月8日晚,国家主席习近平同俄罗斯总统普京在天津共同观看中俄青少年冰球友谊赛。小球员们分别向习近平和普京赠送俄、中两队球衣。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

10.综合性学习。(3分)

【材料一】一个名叫特奥的意大利机器人和一位中国少年辆琴手在幕后弹奏同一首肖邦的钢琴曲,让听众和钢琴演奏家郎朗辨別哪个是机器人,哪个是真人。弹奏结来后,观众有不同猜测,最后请郎朗辨认。郎朗给出的答案是正确的。主持人问他:“你是根据什么判断的?”他说:“真人选手弹奏时有一个音符弹错了,而机器人的演奏是完美的。”

【材料二】如今,人工智能已走进很多中小学的课堂。专家表示,信息化学习是对传统教育进行的一场革命。“智慧课堂”不仅能激发学生的学习兴趣,而且能帮助老师更清楚地了解每个学生对知识的接受程度。学生可以自主选择预习、自学、复习,多样化课程设置使学生各取所需。这些都是传统课堂无法比拟的。

【材料三】1957年,关国科学家司马贺曾预言10年内计算机下棋将击败人类。到1997年,国际象棋冠军加里•卡斯帕罗夫输给了IBM的计箕机“深蓝”,标志着国际象棋领域被杌器攻陷,尽管比预计时间晚了30年。2016年3月9日,谷歌人工智能系统AlphaGo,在深奥的围棋棋盘上把世界棋冠军李世石逼到投子认输,以总比分4:1战胜李世石。一些人开始恐慌,害怕拥有人工智能后,一日三餐,甚至连起床、上床都是它们帮我们完成。这样下去,在它们眼里,人类将一无是处。

人工智能是计算机科学技术的一个分支,利用计算机模拟人类智力活动。阅读上述材料,写出三条关于“人工智能”的探究结果。

【答案】(1)人工智能(机器人)演奏的准确率更高(完美)。(2)人工智能改变了传统教学。(3)人工智能的快速发展使一些人恐慌开始(担忧)。

【解析】试题分析:本题考查结合材料来探究问题的能力,要对三则材料中的核心信息加以概括。由材料一“真人选手弹奏时有一个音符弹错了,而机器人的演奏是完美的”可以得出探究结果:人工智能(机器人)演奏的准确率更高(完美)。根据材料二“信息化学习是对传统教育进行的一场革命”“学生可以自主选择预习、自学、复习,多样化课程设置使学生各取所需。这些都是传统课堂无法比拟的”可以得出探究结果:人工智能改变了传统教学。根据材料三“国际象棋冠军加里•卡斯帕罗夫输给了IBM的计箕机“深蓝””“谷歌人工智能系统AlphaGo,在深奥的围棋棋盘上把世界棋冠军李世石逼到投子认输”“一些人开始恐慌”可以得出探究结果:人工智能的快速发展使一些人恐慌开始(担忧)。

【考点定位】归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。


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